フェラ 動画《3dcg フェラ》2行目ライン
3dcg フェラあらすじ
二 サクソニー(🏼)の梅
(☔)人の世は(👳)ふしぎ(🆕)なもの(🏉)です(📖)ね。その(💀)時(shí )わたし(📂)が木村先生(🕉)をおた(🤾)ず(😗)ねし(🥤)なかっ(🆗)たら、小諸(zhū(📍) )義(⛔)塾(♑)こも(🗨)ろぎじゅくのあることも知らな(🤪)かっ(🤵)た(❣)でしょうし、(🐽)先(xiān )生(😕)(shēng )の教育事業(✋)を(📽)助(🌅)けるようにとのご相談も受けな(➡)かったでし(🚾)ょ(〰)う。わたし(😹)はよく考えた上(shàng )でとお答えして(🌺)、いったん東京へ帰(guī )りました。ただ先(xiān )生(shēng )のよ(🍓)うな(💅)人が小諸(🤬)あたりに(🤨)退いて、学校を建て(⛸)、地(🌻)方(fāng )の青(🥙)年を相手(🚞)に田園(🧓)生活(huó )と(🗿)い(🍗)うも(🅾)のを楽(💙)(lè )しんでおられる(📔)のを(🚓)ゆ(🏀)かしく思った(📧)ことでした。
幼(yòu )い時分か(👇)らわ(✝)たしの(🥘)好(🔂)きな恵那(nà )山え(🎰)なさん(🗼)は、もう一(yī )度自分(🌃)を迎えてくれるように見えまし(🔣)た。あの山のふもとにある村(cūn )を(🚗)よく見たら、何(hé )ほどのも(🎭)のが(🐂)生(shē(🌼)ng )き返(fǎn )っ(🌀)てきているか(💕)知れ(🚄)ないとは思いましたが、(🍓)わたしも仙台せんだい(🔭)のほうに学校の(🔽)つとめを(🛂)ひかえていて、古い(🧐)なじみ(🕑)のある家(jiā )々(🙋)をたずねる時(🕦)もそうあ(⚽)り(🛣)ませ(🔠)んでした(🎆)。乳母(🔫)としてわたし(⛱)を抱(🔒)(bào )いたりおぶった(❄)りしてく(🖱)れたお雛ひなも、伊那(😓)いなのほうへ行って暮(mù )らしているとや(🚬)ら(🗂)で、(🚋)も(🚛)は(⏩)や(🍟)村(cūn )に(🐉)もいませんでした(❔)。先年の村の大火にあ(💱)ったわが家の古(🐪)(gǔ )い屋(🤗)敷で惜しいと(🧗)思わ(💪)れるのは、裏(lǐ )の土(🥁)(tǔ(📀) )蔵(zāng )の焼け落(🍷)ちた(🕋)ことでした。あの土蔵の二階は全部が書(shū )物(✴)(wù )庫(🙇)しょもつぐらで(🍋)、木曾谷(gǔ )き(⛺)そ(🥣)だにの(🐗)歴(lì(🛸) )史を語る古文(wén )書(🍗)(shū )や、じじののこした写(xiě )本や、父が一生かか(🔽)っ(🌁)て集(🚙)めておいた和書(shū )漢書の類はことごとく失われ(💺)たのですから。
八 夕顔(yá )よりかん(✖)ぴょうへ(🔕)
第六章 姉
富津(🦃)ふっつに滞在し(🤽)て(🔒)いる知り人の(🤶)安否(🈚)を(♒)尋ねた(🏯)あ(👑)と、その漁(yú )村から歩いて行け(🛏)ば(🛡)房(😇)州ぼうし(👏)ゅ(👭)うのほうへ出られる(💝)道(🎡)のあ(🎒)る(🍻)ことを知りました。鹿野山(😍)かのうざんと(🎮)いう山(shān )一(yī )つ(🚏)越せ(🏄)ば(⏱)、(🧛)日(💬)(rì )蓮にちれんの誕(🧥)生寺(🍷)たんじょうじで知(🧣)(zhī(🏺) )られた小湊こみなとへ出(chū )られるこ(♓)とをも知りました。かねて(🏏)わたしは日蓮の(🏹)『(♌)高祖遺(🐟)文(🌸)録こう(🐫)そいぶんろく』という本を読みまして、あ(🗃)の鎌倉かまくら時(🐒)代に名高い(🐗)坊さんの生(shēng )まれた地方(fāng )を見た(🗂)いと思(sī(🥥) )っ(🚼)てい(🍔)た(⛺)のです。それにあの書物をわ(🤐)たしが手に(🐧)入(rù(🕶) )れたの(👻)は(🚒)普通の本屋でもなくて、東京日(🍡)本橋(qiá(📆)o )人形町の袋(🏃)物(wù )屋(😎)(wū )でした。藤掛(💁)ふじかけなにがし(💲)という日蓮宗にちれ(🛰)んしゅうの信者で、頭の(👔)はげ(🏡)た(🔍)隠居(jū )さ(👴)んが(🐀)一そろ(👛)い九冊ば(💯)かり(🕯)の、あ(💯)い色の表(🆔)紙の(🍞)つい(🎞)た、(🔟)こころもち小形の和(hé )本を奥の戸だなからさ(🕸)がしだしてき(📋)て、それを(⏯)わたしに売って(🚮)くれまし(🦗)た。そんな(🌗)思い(😿)出までが手伝って、(🤡)わたしの足(🛀)を小湊の(🚕)ほうに向(xiàng )けさせたの(🏢)で(👄)す。山越し(🦎)は(㊙)かなり寒い時だとも聞(wén )きまして、白い(🥅)毛布に(👐)くるまり(🏜)それにき(🆚)ゃはん、(🦎)わらじ(👂)ばきとい(🏈)うお(🏾)もしろ(🔺)いなりで出(😠)かけま(😶)し(⚪)た。
二(èr ) サクソニーの梅(méi )
どう(♌)かして、(😁)もっと(🛺)自分(📖)を(👏)新(😝)しくした(👀)い(👯)。そう思っ(🚎)ていると(🍏)ころ(🖱)へ小諸義塾(shú )の話がありまして、(🥊)いな(🛷)か(🤖)教師と(🤙)して出(✍)かけて(🎫)きてはどうかと(🌨)の木村先生からの手紙(zhǐ )を(🖐)も受(🗾)け(🤕)取ったの(🤝)です(🖊)。
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