「そう(🍂)ね、――」
校長(⬛)は、(❕)最初鼻だけ(👱)をぴくりと動かし(🌭)たきり、眼(yǎ(🍠)n )玉(🥪)(yù(😾) )も口(♟)も動(dòng )かさなかった(😿)。眼玉は(🙉)テーブル(📰)の上の血書(shū )に注(zhù )そそがれてい(🌌)たが、(🚁)そ(😷)れを読んでいるよ(🔽)うには思えな(🤦)かった。そのうちに、結(🕌)ん(🧘)だまま(🤚)の口が、うがいでも(🕶)する時の(🕶)ように、(👪)むくむく動き出した。そして(🍃)、それがやっと開いたかと思うと、しゃがれた女(nǚ )のような声で「(😃)これは、知事閣下に(🎂)も、お見(🏽)せ(📨)しな(🚭)けりゃならん(🎒)の(🃏)か。」と(🖥)、わ(👆)かりきったことをたず(🍥)ねた(🚌)。田上が(🦓)「むろ(🔗)んそうです。」と答(dá )える(🈲)と、(🍫)ま(🍪)た(🍮)ぴく(🧘)りと(⚫)鼻を(🚾)動かし(⏮)、「こんなも(💂)のを(👗)知事(🍪)閣(🕢)下に(📕)お見せ出来ると思うのか。君らに(🅿)はまるで常(cháng )識(🤤)がない。どう(⭕)かそんなむりは言(🏨)わない(🔣)でくれ(🐖)。」と、泣いているのか、怒っている(🏞)のかわから(🛌)ないような声で(👐)言った。四人共(gòng )、そ(🏰)の(🍯)時は、(✏)こ(🎅)んなのが(👵)自(zì(👼) )分た(🚠)ちの学(👥)校の校長(🧖)だろ(🌥)うか(🕶)、という気(🖥)が(🚫)して、実際なさけ(😃)なかっ(🔒)た(🦗)そうである。田(tiá(🔚)n )上が(📠)「僕たちは朝(cháo )倉(💕)先生の留任さ(🚈)え実現すれ(🛩)ばいいの(🤟)ですから、校長先(xiān )生がそ(🏖)れ(🐝)を保証し(🖊)て下さるなら、血書の処置はお任せしましょう。」と言う(🐸)と、校長は何と思(sī )った(🎫)か、急(jí(🔴) )に(🍽)椅子(zǐ )から立(💤)(lì(🚡) )ち(🐣)上(🐱)って、四人(ré(🔝)n )の顔をひと(📚)りびとり(😊)念入りに見(🐵)(jiàn )まわした。そ(📊)して何度も首をふ(👾)っていたが、おしまいに、(🍼)永(🏴)い(🚀)ため息(🛥)をつい(😮)て、「君らの(🙌)非常識には全(💌)く(💣)あきれ(🚁)てしま(🐞)う。朝(cháo )倉(cāng )先生の退職は県の方(🙇)針で(📺)き(🖕)ま(👩)った(🐄)こ(⛸)とだ。県(🦏)の方(😘)(fāng )針で一(yī )旦きまった(👛)以(😆)(yǐ(🖨) )上、校長としてはどうにもな(📜)らな(💘)い(😙)ではないか、それが君(🛣)(jun1 )らに(🚶)はわか(😑)らんの(🍦)か。」と言った。そ(⚾)して、もう(🏽)一(🧣)度(🌽)永い(🏏)ため(🍯)息(🤛)をついて、ど(🏪)たりと椅(yǐ )子に(🚭)腰をおろした(🍠)が、いか(🦌)にも思いなやんで(🌉)いるように眼をつぶっ(🎽)て、(👴)ひとりご(🍏)とのように言った。「そりゃ、朝(👕)倉先(🤘)生が惜しい(🏰)先生だ(⬇)とい(😟)うことは(🐼)私に(👶)も(📗)よくわかっ(🥢)ている。いや(🥓)、誰よりも私(sī(🕉) )が一(😃)番(🧑)(fān )よくわ(🍘)か(⬜)っ(💙)ているつもりだ。だから(🚌)、(🎓)君(jun1 )らが(👮)先生(shēng )の留任を願(yuàn )い(🍏)出る気持には心から同情する。し(👞)かし、何(🦈)しろこれ(🍩)は県の方針で(🈲)き(🔯)まっ(🐀)たこと(🐪)なんだから(🕒)、おたがいにあきらめるより仕(shì )方(🔢)が(🕔)ないではないか。」(📆)
「どこから見(🕌)ていたの?」(⚫)
(🐖)彼(bǐ )は、自(zì )分の(💾)方から馬(mǎ )田に言葉(🍫)をかける気に(🤤)はまるでなれなかったが、しかし、馬田(🆔)の方(🦀)から言葉をかけられることは、十(shí )分覚悟も(🌌)していたし、心の(🆘)どこ(🌠)かで(🎦)は、むしろ(🐚)期(🙇)待もしてい(😄)た。ところが、茶店の(🎓)まえをと(🈸)おり過ぎて(🈸)四五(🐮)間行(háng )っても、誰も声をかけるものがなかった(🉐)。彼は安心とも失(shī )望(wàng )ともつ(🖍)かぬ変な気持(🏺)になり、わ(➕)れしらずう(🌥)し(🎱)ろをふりむい(🕔)た(🤡)。
「する(🚘)と、(🍕)馬田(tiá(👤)n )は(🙋)このままほっておくつもり(🕧)ですか。」
四(🌨) いろ(🎙)いろの(🏂)眼(yǎn )
「(🏢)ええ。で(🛤)も、そ(👞)んなこと(🎋)より(🌃)ほか(🥖)に、どうにも(🥀)しようがないわ。」
と、敏(mǐn )子は、ちょっと間をおいて、(🏦)
馬(🗡)田は、また「(💼)ふ(👈)ふ(👲)ん」と(🙋)笑った。そして、
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