「(🍎)は(🦎)ッはッ(🏜)はッ(🥃)」(🏼)
この日(rì )師(🏩)範学(☔)校の(🐱)生(shēng )徒は黙(mò )々塾もくもく(🌉)じ(🖊)ゅくに応援するつもり(🌹)であった、師(🔱)範と(🥨)中学とは犬と(🏒)さるの(🌋)ごとく仲が悪い(🥩)、だが(🌗)この応援は中(✊)止になった、いか(🏯)んとなれば審(🧝)(shě(🤢)n )判者(📇)しんぱんしゃ(🚳)は(🍲)師範の選手(shǒu )がた(⛸)のまれ(😌)たからである、(〽)で師範は中立隊(🤐)として正(zhè(🌇)ng )面(🌾)に(👡)陣取った。
「明(míng )日(rì(⛅) )あ(🏞)すが試(shì )合です(⏮)から、是非(💝)(fēi )今日一日(🌲)みっち(💢)りと練習(✴)してく(🌶)ださ(🗨)い」
「打(dǎ )た(🥋)してもいいよ」(🅾)と千三(sān )は五大(dà )洲(🤗)にいっ(📁)た。
いずれ(🚴)を見てもそれはいか(🥎)にもみじめ(🌍)な一(🥏)隊であ(🚖)っ(🙁)た(🤞)、か(🚪)の花や(🎇)か(🆒)な浦(pǔ )中と(🕎)対照(zhào )してこれ(🈁)は何というきたならし(🦀)い選(xuǎ(🥦)n )手達だろ(🌾)う、(⛄)見(jià(👹)n )物人は戦わぬうちに勝敗を知(zhī )った。
柳は静かに敵(📷)の姿勢を見やっ(🥀)た、(🚇)そうして美しいボディスイン(🕒)グ(🔁)を起こした。のびのび(🙋)とした四肢(zhī(🗝) )ししや胴体の(🎖)あざ(🏔)や(🔊)かさ、(🔅)さなが(🍕)ら画に見る(♊)がよう(🏳)、球が手(shǒu )をはな(🆒)れ(🗃)た。五(wǔ )大(🌦)(dà )洲が(🔷)バットをふ(🈳)ったかと見ると球(🕞)(qiú )は左翼の(🌚)頭上はるか(🚉)に飛んだ、外(wà(🚙)i )野手は走った(🗼)、内野(🎧)手も走(🥝)った、陣営騒然(rá(🔇)n )そう(💄)ぜ(🗿)んとみ(😹)だれた、小原はあっけに取(qǔ )られてマスク(🔘)をぬぎ捨(🥞)(shě )て(📺)たまま本塁に立(lì )っている。
「ホ(🍚)ームイン(🏖)」
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