次(⭕)郎と詩、(👃)――読(dú(👇) )者の中には、(⬜)この取合わせを(🎤)多(duō(🍖) )少(shǎo )滑稽(jī )だと感じ(🦗)る(➰)人があるかも(👷)知れ(♒)な(🛎)い(🎷)。なる(🎳)ほど、次郎は(😺)、詩(🐔)を解するには、(😮)こ(🔴)れ(✌)まで、あ(🙏)まり(🌮)にも武勇伝(💜)的であり、作為的であっ(🕡)た(🕟)とい(🧝)えるだろう。
二人(rén )は校門を出て(😢)からも(👷)、し(🏇)き(📳)りに次郎のことを話し(🚫)な(🏀)がら歩いた(🧥)。
と言(🎻)(yán )った(📵)きり、葉書を父(🚳)にかえ(🥤)して、二階にかけ上っ(🗑)た。
次(🍊)(cì(🐖) )郎(🧚)の気持は、恭(📰)一にはすぐわかった。
「だっ(🚭)て、うるさ(😲)いぜ(🕶)。今年の(🍙)五(📜)年(🐣)生に(📵)は、あ(🈹)っさりしない(🌾)のが(🏗)、(🌹)ずいぶんいる(⤵)んだから。」
それか(📖)らあと(🔆)、(🏷)次郎は何が何やら(🍔)わ(🕐)からなかっ(🥈)た(🎿)。ただ真っ黒なものが(🏠)周囲(🈺)(tōng )をとりか(🖌)こみ、そこから(🏓)手や(🌉)足が何(hé )本も出(chū )て、自分(fè(🍆)n )のからだを(🎨)前後(hòu )左(zuǒ )右にはねとばしているよう(🔦)な感(🍭)じだった。
「物はわかる方だと思うがね(🎊)。」
「それを(🔟)生意気(qì )だって難(nán )癖(📊)をつけた(🚏)とすると、五年生(shēng )も実際へまを(🍿)や(🛌)ったもんだ。頭の程度がうかが(🛡)われるよ(🆎)。」
「よし行こう。しかし、僕らがバックする話(👻)(huà )は秘密だぜ。うっ(😀)かりしゃべら(🏥)んように(🏫)してくれ。」(😦)
「五(wǔ )年生、こわくない?」
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