「ど(⏸)うで(🍱)す、弓は。この節はあまり御(🍫)彎お(➗)ひき(🍒)に成(🚋)(chéng )りませんネ」
(🔫)南の障(🍏)子(zǐ(🦊) )へ(😬)行って見た。濡縁ぬ(🎋)れ(🗽)えんの外は落葉(😖)松(🔊)からま(👹)つ(👉)の垣だ。風(😟)雪(xuě )の(🕣)為に、垣も大(dà )分(🚯)破損(🉑)いた(💪)んだ(🍢)。毎年聞(🏟)える寂しい蛙の声が復た水(shuǐ )車小(xiǎo )屋(wū )の方からその障子(😌)のところ(🌬)へ伝わって来(🔃)た。
問を掛(guà )けた生徒は、(🕳)つと教(jiā(📽)o )室(shì )を離(🍳)れて、窓の外(🛎)(wài )の桃の樹の側に姿を(📂)顕(xiǎn )あらわ(🖐)した。
お島はな(📜)ぐさみに鯣するめを噛かんでいた。乳呑(🍮)児(🚴)の乳を放させ、(👪)姉娘に(🍝)言っ(👐)て(🆖)聞かせて(🤛)、炉辺(fǎn )ろ(🔖)ば(😍)た(🔕)の戸(🏮)棚の方(fā(🔣)ng )へ立って行(háng )った。
「(🛸)さあ、パン(🗡)上げる(♎)から、お出(⛽)(chū )いで(📍)」と彼女は(🏕)娘(🚂)を呼んだ(🎛)。
烏帽子山(shān )麓えぼしさんろくに寄った方(🎾)から通って来る泉が、田中で汽車(chē )に乗(💠)るか、又(yòu )は途次みちみち(🦀)写生(⏪)を(🧢)しなが(😏)ら小諸(💝)まで歩くかして、一(👳)週(🛒)に一二度ずつ塾(🎆)へ顔(🐝)を出(🏊)す(✉)日は、ま(💀)だそれでも高(🌚)瀬を相手に話し込(rù )んで行(há(🍩)ng )く。この画家(🐔)は欧(ō(🌜)u )羅(luó )巴ヨー(💼)ロッパを漫遊して帰ると間(🌮)もなく眺(tiào )望の(🔮)好い故(🔃)郷の(👯)山(shān )村に画室を建てたが、引込んで研(🎹)究ば(😭)かりしていられないと(🏚)言っては、(😸)やって(🚸)来(🦈)た。
「(🌿)今(💫)度誘いに来(lái )たら、断(🐈)っ(🛎)ち(🔘)ま(🤔)え。――(😼)吾家うちへ(💏)入(🍫)(rù )れないようにし(🔇)ろ―(🤛)―真実ほ(👿)んとに、(🥁)串談(🏇)じょうだ(🖋)んじ(🔷)ゃ無い(👐)ぜ(💁)」
「ま(🥫)だ私は老眼(yǎn )鏡(jìng )には早過(🤝)ぎる――(🔦)ヤ、これは驚い(😖)た――(🎊)こう側へ寄(🎷)せた(💆)より(🤭)も、すこし離し(🗓)た方が猶よ(💞)く見(🖼)えます(🛎)ナ――広(🗜)岡(🈷)先生、(🔧)いかが」
「こりゃ驚いた。尺二(🍾)です(🐃)ぜ。しっかり御(🏊)(yù )頼(lài )申(😑)おた(🐰)のもう(🏃)し(🌋)ますぜ」と大(😯)尉(wè(🏫)i )は新規(guī )な的の方を(🏪)見て矢を(💫)番(fān )つがった(🌨)。
忌々しそうに言いなが(🖕)ら、落(🦁)葉松からまつの垣から屋外を(😞)覗のぞいた。悪戯盛りの近(💧)所の小娘(niáng )が、(🐠)親(qī(📤)n )でも泣かせそうな激(♏)し(🧚)い眼付をして――そのくせ、飛ん(🕧)だ器(qì )量(⏭)好(🚅)しだが―(🔑)―横(hé(🥎)ng )手の土塀の方へ隠れて行っ(📘)た(❗)。
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