フェラ 動画《お 外 フェラ》2行目ライン
お 外 フェラあらすじ
「心臓だね、じっさい。」(🏀)
「新参しんざんの小僧(🐀)こぞうでご(⏫)ざいます(🍪)。」
(🧦)次郎は、(🗃)自分の(🙈)責任である二つの室の掃除を終わると(💖)、すぐ便(biàn )所掃(👱)除の(🔇)手(shǒ(👲)u )伝(🌉)(yún )い(🙈)に行った。これ(👮)は、か(✈)れが助(zhù )手(shǒu )とし(👎)て塾生活をは(🤽)じめ(🧓)た当初(chū )から(🚩)の(🆑)、(🔬)一つの(🏯)誓(📒)ち(🥁)かいみ(🐲)た(👋)よ(⏯)うになっていたの(⛴)である。
「うらまれや(🤩)しませんか。」
つきあた(📤)りに、(🤵)大(dà )便所がこ(🌵)れも七つほ(🤷)ど(😙)な(🖇)らんでいる(🔤)。そのうちの(🏧)、(⛹)右はじ(👚)の一(yī(⛷) )つだけが戸が開いており、その少し手(💒)前(qián )の、たた(😓)き(❤)の上(🐘)に、水(🐫)をはっ(❣)たバ(🦖)ケツが一(🏃)(yī )つ置(📍)い(🔮)てあるのが見(jiàn )えた。戸の(📿)開いた便所(suǒ )の内側は、電(🔹)燈(dēng )の光を(👆)斜ななめ(🖲)にうけているので、よくは見えない。しか(✡)し、だれか中で掃除をしてい(🚉)ることだけはたしかだった。六人の(🦕)室員のう(🔟)ち、飯島(🚕)は入り口(kǒu )に立っており、両(📷)がわの(🧓)小(🀄)便所に二(🍊)人(rén )ず(👪)つ(🎂)働(dò(🌿)ng )いているのだ(🛒)から、あとの一人は大河にき(🤛)ま(🌓)っている(⬇)。次郎は、そう思(😀)って、す(🐜)ぐ声をかけ(⛩)よ(🥫)うとした。し(👱)かし、なぜ(🧤)か思いと(🚵)まった。そし(Ⓜ)て、入り口の横の板(bǎ(🛸)n )壁(bì )いたかべにかけてあった(👅)便(🛺)(biàn )所(🎭)用の雑巾を一(👛)枚と(⛏)り、それ(🈯)をたたきの(✊)上のバケツの水(shuǐ(💙) )にひたして(🎙)、しぼ(🆎)ったあと、大(🔽)(dà )河のはいっているの(🧓)とは反対(🤧)のはじの大便所(🎺)の戸をあけ、中(zhōng )に(🔙)はいっ(💽)た。
先生(shēng )は、しかし、まもな(💋)く(💼)顔をまっすぐにした。そ(⏯)し(➡)て、こ(✋)れまでの激(jī )しい調子とは(🖕)うって代(dài )わ(🧑)っ(🤐)た(😎)、沈しず(🥘)んだ調子で言(🥔)葉をつづ(📶)けた(🐘)。
「心臓だね、じ(🏒)っさい。」
「なるほど(🚜)。……ふん(🏯)。……そういうものですかね。…(🥄)…あ(😥)るいは(♓)そうか(🔡)も(❓)しれ(🕍)ない(💝)。」(🙎)
次郎(🧛)は、先生の言葉(yè )がま(🎴)すます激しくなって(💒)いくのにおどろいた(🐝)。先生は、(🏴)あ(📤)るいは、昨(🏧)日の入(🌶)塾式(😓)(shì )にお(🕺)ける(🌝)平木(🌡)(mù )中(🚵)(zhōng )佐の(🕥)影響えいきょうから、できるだけ早く塾(shú )生たちを救い出(👠)(chū )そうと(💖)して(🌠)いられるのかもしれな(😖)い。しか(😪)し、それに(☕)し(🍉)ても入(rù )塾した(📍)ばか(🚯)りの青(qī(🐼)ng )年たちに話す言(yán )葉とし(🐓)て(♑)は、あまりにも激(🛺)(jī )しすぎ(🔎)る。これでは(🚯)かえっ(🎐)て逆効果を生むのでは(📈)あるまいか。
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