フェラ 動画《涼風 青葉 えろ》2行目ライン
涼風 青葉 えろあらすじ
と、朝(cháo )倉先生は、ち(😣)ょっと思(🚚)案(📦)し(🃏)あんしてい(🎛)たが、
「そん(🚛)なば(👣)かなことがあるもんか。何かほかにわけ(🔐)が(🍸)あ(🔗)るんだ(🚰)よ、きっと。」(🤒)
「次(cì )郎(🎶)さん、(🛬)今(⚓)お(🔱)帰り？」
次郎(🏔)は、朝倉先生の(🕖)家(jiā )をあれ(🐐)ほ(👛)ど重くるし(㊙)い気(👸)持になって出(💃)(chū )て来(lá(😭)i )ながら、(🌡)馬田と道江(jiāng )のうし(⛸)ろ(🤑)姿を見た瞬(🔀)間から、学校(🛩)の(🏳)問題がま(🏊)るで自分(🀄)の念頭から去ってし(🏙)ま(🎳)って(😼)いた(🏼)ことに気が(🌪)ついて、愕然(rán )がく(🔵)ぜんとなった。
(🐂)その(🏉)時、教員(yuán )室との間(jiān )の(📐)戸(🏎)ががら(📱)り(🌒)とあいて、教頭の西山(shā(🐑)n )先生がはいって来た。西山先(🏸)生は(😆)、三角形(xíng )のま(🐤)ぶた(🕠)の奥(🍱)に小さな眼(🌹)をいつ(🗽)も鋭(🛍)く光(📜)(guāng )らせてい(⏹)る先生(shēng )だったが、この時はいやににこ(💊)にこし(👼)てい(😗)た。手に小さな紙片(🏴)をもっていた(📿)が、それを默っ(✋)て校長に渡す(💊)と(👪)、すぐ(🏁)また教員室(🤨)の方(fāng )にひきかえ(🎇)した(🧒)。校(xià(🥖)o )長はその紙片(piàn )を見て何度もうなずいた。そし(🍝)て(📔)、(📣)それをもみくち(🥓)ゃにして机の下(👒)の塵(ché(😇)n )籠ちり(🚄)かご(🥄)になげこむ(🛬)と(🥥)、今までとは(🛃)う(🤼)って(🐉)変った落(luò )ち(👺)つきぶりを見せ、ゆったりと椅(🐕)(yǐ )子(💏)に(🐛)腰(🕚)をお(👜)ろしながら言(yán )った。「そ(💙)うむきに(🚫)なることはな(🕣)い。私はさっき(🤝)も言ったとおり君(jun1 )らの気持(chí )には(👍)十分同情(🈯)(qíng )しているんだ。君らが血を流(🐙)して(👓)書いたもの(❕)をま(⭕)るでむだにするなんて、(🎑)第一(🕴)(yī(🔳) )、(🧐)人間としてそん(⏲)な(🦒)ことが(📙)出来(👷)るもので(⏩)はない。幸(🛍)い今(🧔)日(🗳)は(😋)県庁(🌅)に出掛(🕉)(guà )る用事も出(chū(🏺) )来たし(🔟)、知事閣下(🕢)に直(🕤)(zhí )接お(📧)目にかかれるかどうか(🦈)はわか(🦒)らない(🗽)が、学(🧕)務課まで(🎤)にはこの願書を必ず出(🔳)してお(🧙)く(🤸)よ(👒)。それで(🔫)、今度は私(🗃)の方(fāng )から君(jun1 )らに願っておき(👼)た(🌵)い(👏)が、どうかみん(📊)な(🚃)が落ちついて教室に出るようにし(🔊)てくれ(📯)た(🥃)まえ。変にさわいだりして知(zhī )事閣(gé )下(xià )の面目をきず(🌩)つけ(🌘)るようなこ(🎿)とになって(🐊)は、何も(🦑)か(🔎)も(🚒)ぶちこ(🤷)わしにな(👦)るん(🕞)だから。いい(🕰)かね。
馬田も、それ(🤴)っきり(🚳)口(kǒu )をき(🥧)かなかった。二人は、かなり(🔸)永いこと、(🦐)にら(🐧)みあったま(🌛)ま突っ立(🔘)(lì )っていた。次(🔕)(cì )郎が(🌞)視線(➖)(xiàn )も手足も微(🚪)動びどうもさせなかったの(🏔)に反して、馬田の視線はたえず波うっており(🔊)、その手足はいつももじもじと動(dòng )いて(👪)いた。
二人は、(🖲)かなり永い(🦔)こと、無言(yán )のまま(🐽)顔(🚣)を見あっ(👉)て(⬆)いた。ど(🎯)ちらからも歩(bù )みよ(🐌)ろうとも、言葉をかけよう(🤙)ともしない。次郎は、(📕)しかし(🥐)、そ(😳)の(🔛)うちに、いつまでもそう(⬛)し(⛎)ているのが(👟)ばかばかしく(🆘)なって来(🙇)(lái )た。彼は思い(🙆)き(🔞)っ(🤨)て馬田に背を向(xiàng )けようと(🚔)した(🎃)。す(👼)ると、馬田(🤞)がとうとう口(kǒu )をきった。
「主謀(móu )者(🖲)と見られてもいいというの(🥌)かね。」
「(🌱)ええ。で(🏫)も、そんなこと(🔏)よりほかに(🍀)、ど(🛅)うにもし(♋)ようがな(📡)い(🚹)わ。」
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