「子安君(🛴)は(🤷)ナカ(🛸)ナカ(🍉)好(🍎)い身体(tǐ )ですネ――」
「(⏪)ほん(🕥)とに、御(🍵)一緒に一(🏙)つ遣ろ(💏)う(😎)じ(🌝)ゃ(🤦)ありま(☕)せん(👟)か(📙)」
しば(🐚)らく石のような(🕴)沈黙が続いた。そのうちに微(📺)かすかに酔(zuì )が学士の顔(👚)(yá(🤙) )に上(😸)っ(⚽)た(😀)。学(xué )者ら(〰)しい長(🦒)い眉(🥓)だ(⏱)けホンノ(➿)リと紅(hóng )い顔の中に際立き(🍵)わ(👮)だって斑(🚜)白はんぱ(🔠)くに(🛅)見えるように成っ(👶)た。学士は楽しそうに(😓)両(💅)手や身体(tǐ )を(🔶)動(dòng )かして、胡坐(📽)あぐらに(👼)やったり、坐(🍛)り(🐑)直(🎓)(zhí )し(🤢)た(🛄)りしながら(⏳)、高(gāo )瀬の方(fāng )を見た。そして話の(♟)調(diào )子を変え(🚰)て、
「音さ(🛅)ん(💂)の細(xì )君はもと正木先生の許(😟)ところに奉公してい(♑)たん(👺)です(🎫)ッて(🙁)ネ。音(yīn )さ(🗃)んが先生(🉑)の家の(🥦)畠を造(📜)(zào )りに行(háng )くうちに、畢(bì )寛(kuān )つ(♏)まり(⚡)出(chū )来たんで(💇)しょう……先生(shēng )が(👀)あの二(èr )人を夫婦にし(📲)てやっ(🔈)たんで(🐽)しょうネ」
包み隠しの(🏰)無(🏼)い話は(🏿)高瀬を笑(🔂)(xiào )わせた。学士は更(gèng )に、
「ポ(🆙)ツン(🙋)」と体操の教師は混(🔌)返(👸)ま(🔉)ぜ(📪)かえすよ(🥅)うに。
「越(yuè )後」
(🖨)あ(🎈)る日、高瀬は(🌞)受持の授業を(🛀)終(zhō(🥓)ng )って、学士(shì )の(❔)教室の側(💼)を(🌯)通(tōng )った。学(xué )士も日課を済(jǐ )ましたところであったが、まだ机の前に(👛)立って何か生徒(tú )に説明していた(🚸)。机(😣)(jī )の(🌶)上(🏭)には大(🥕)理石(🔥)の(🌄)屑くず、塩(🎪)酸の(🦑)壜(🌑)び(🌨)ん(😼)、コップなどが(👈)置いてあっ(😿)た。蝋燭ろうそくの火も燃(rán )えていた。学士(🦌)は手に(🗳)したコップをすこし傾かし(🎛)げて見せた。炭素がそ(🎐)の玻璃(🌀)板ガ(💚)ラスい(🍖)たの間(jiān )か(🤮)ら流れると、蝋燭の火は(🐟)水(🌕)を注(🐙)ぎ掛(guà )けられたように消(♐)えた。
「一寸、今(🗒)、他に貸すよ(🍄)うな(🏒)家も見当りません(㊗)…(👕)…(💕)妙なも(🔴)ので、(🚚)これ(🚟)で壁でも(😠)張って、畳で(🗡)も入替(tì )えて御(⬇)(yù )覧なさい(🔧)、ど(🕟)うに(🎠)か住(🌤)(zhù )める(🚹)よ(🍚)うに成るもんですよ」(⭕)
「どうして広(🎁)(guǎng )岡先生(shēng )のよう(🥒)な人がこ(🤠)んな(🙌)地方へ入り込んで(🔊)来た(👡)もの(👠)でしょう(🉑)」
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