フェラ 動画《フェラ 着衣》2行目ライン
フェラ 着衣あらすじ
「相変わらずです(📓)ね(💈)。」(🍏)
もっと(💍)も道(👠)江にた(🔒)いして自分(🦉)の抱い(🔐)だいている気持ちに、兄が(🤡)まだ(🥡)まるで気(🍚)(qì(✔) )がつい(👵)て(🍢)いないら(🤡)しい(😜)の(🖕)は、ありが(🕙)たいことだ。し(🤩)かし、だからとい(🌛)って、二(🕶)人(rén )がむ(⛄)つまじく(🖱)つれだってや(🧥)って来る(🧟)の(🏯)までを、あり(💚)がたく思うわけにはいかない(🤰)。痛いきずは、どんなに用心(💀)(xīn )ぶかくさわられても痛(tòng )いの(⏬)に、まして、そのき(🎤)ずに気がつかないで(🎫)、無(wú )遠慮ぶ(😕)えん(🏆)りょにさ(🚮)わられては全(🈁)く(😑)たま(🚓)った(🐊)ものではない(🏪)のだ。
まっさきにかれの目についた(🐇)の(🌯)は、(🚖)田(🍽)川だった。田川はい(🗽)や(🏺)に胸を張(🆑)り、軍隊流の不動の姿(🏰)勢で(🚢)しゃち(📮)こ(🎮)ばっ(🥕)て(🕴)いた。そして、次郎が肩か(😐)たか(🍡)ら力をぬかせよう(🌱)と、どんなに骨(gǔ )を(😈)おっても、な(📜)かなかそうはな(💬)らなかっ(🏜)た。これに反して(🚷)、飯島は最初(chū )から、ごく(🙎)器(qì )用に(🛠)正しい姿(zī )勢をとって(🌉)いた。も(🥝)しか(🚿)れが、お(🏈)り(🤓)おりうす(🙌)目をあけて朝(cháo )倉先生の顔(🚁)をのぞくようなこと(😆)さ(🚑)え(🎞)しなかったら、かれの静坐は、塾生(🔨)の(🧔)中(🕟)でも(🏠)、最もすぐ(🐈)れた部類に属(shǔ )し(🏌)ていた(🤢)のかもし(🎢)れなか(🕔)ったのであ(🍸)る。
「すいぶ(🐸)ん、ち(🔞)ゃっかりしているなあ。」
とあいさつして、大河に近づ(💵)いた(🕧)。
「(🗨)ちょっとその気があ(🥣)るようです(🎾)が、(🎮)軍隊式で(😘)す(🐓)から(💵)、(🎾)飯島とは質がちがい(🍿)ま(🏓)す。気持ちはあんがい純真(💗)じゃないかと思(sī )い(🎱)ますが……」
それに(📈)は、組(zǔ )織や、講義(yì(🌕) )科(kē )目(mù(🕯) )や、諸行事の時間(jiān )割(🚲)など、必要な諸(zhū(💛) )計(🔴)画が一通(🚊)り(👜)な(😈)らべられていたが、そのどの部分(🎈)を見ても常(💷)(chá(⬇)ng )識から(🎎)とび(🛀)はなれたようなことは一(🍔)つもなかっ(🐂)た。塾堂と(😌)名(🌠)のつくところでは(🍰)、(📡)そのころほ(🤪)とんどつ(🤪)きものの(🎯)ようにな(❎)っていた(🛷)「みそぎ」とか、「沈黙ちんもく(🍫)の労働」(😎)と(😖)か、およそそ(🔠)ういった(🥥)、いわゆる「鍛練たんれん」的な行(háng )事(📒)が(🤱)全く見当(dāng )たら(🚱)ない(❔)のは、む(🆚)しろみんなに(🚧)は、ふ(🕺)しぎに思われたく(🚳)らい(🦓)で(🏒)あった。五(🎲)時(shí )半起(🚥)床(chuáng )とい(💥)うの(👀)が、二月の武蔵(zāng )野(yě(🚅) )む(🍰)さ(🤩)し(⬇)のでは、(🥣)ちょっとつらそうに(🏘)も思え(🚷)たが、そ(🆕)れ(🥑)も青年たちにと(🔸)っては、決しておど(🛺)ろくほどのことではな(🏖)かっ(🏟)た。む(➰)しろかれらを(🚌)おどろかしたの(💍)は、生活(🐧)にうるおいを与あた(💮)えるよう(👾)な行(háng )事が、かなりの程度(💘)に、(👠)織(zhī )おりこまれて(📃)いること(🚓)であ(💏)った。とにかく、見る(🤞)人(rén )が見れば、日常(chá(💘)ng )生活を深め高める(🛳)目的で(📜)、(〽)すべてが計画されているということが明らかで(⏩)あ(😞)った(✈)。
「第五室は、(🚍)管理部と(⛄)して全体の責任を負って(🎑)い(🎴)るんだ(🤗)からね。僕、一まわりして、(🙃)様子を見(jià(🍔)n )て来(🏠)るよ。」
(🥏)次郎は、そう言(😬)って、(🚗)槌を柱に(💟)かけ、事務室の(🏡)ほ(🗓)うに(🌋)かえりかけ(💒)た。すると、(❣)その時ま(🥛)で眉(mé(🈷)i )根まゆねをよせるようにし(🍭)て(🦎)かれの顔(yá )を見(jiàn )つめていた大河が、急に、真赤(🐃)(chì )な歯ぐきを(💒)見(🔉)せ、にっと(🎏)笑(🦇)っ(🐡)た。そし(💧)て、
七(⛲) 最(zuì )初(🚢)の(⛅)日曜日
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