バラエティ番組《中出し が》2行目ライン
中出し があらすじ
(🥨)選手(🚨)は入場するやい(🐳)な(📂)やすぐキャ(♉)ッチ(🅾)ボールを始(🔵)めた、(🌬)それ(👺)がすむと(🕉)、(🍒)一同(tóng )さっと散ってめいめい(🎉)のシートシートに走っ(🔦)た。やが(🖖)てノッ(🥓)クが(✳)始まっ(👥)た。ノッカーは慶応の選(🎇)手であ(🍝)っ(🧚)た山田(👦)という(🏅)青(🕔)(qīng )年(🗳)で(🆗)ある(🕧)、正確(🤐)なノックは士気を一(yī )層緊(jǐn )粛きんし(🔂)ゅ(🔶)くさせ(🚉)た(📼)、三(🍋)塁から一(yī )塁ま(😏)でノックして(🏕)外野に(🚎)およびまた(🐺)内野におよぶま(🥫)でひとりの過(😾)失も(🍱)な(🥒)かった、次第に興奮(🕝)こうふんし(🏀)きたる技術の早業はやわざはその花(🍋)やかな服(🍁)装(zhuāng )と、いかに(🔼)も得(dé )意然(rán )とくいぜん(🔄)たる顔(🏪)(yá )色と共に見物人を圧(🏋)倒した(🍝)、ダブルプ(📽)レー、トリプル(🧞)プレー、その(🍱)中(zhōng )に手塚ので(🈲)きばえはべっし(🔝)て(🌞)すばら(🏛)しか(😪)った、かれはどんな(⬅)ゴロでも完全に(🗿)つかんだ、か(🎧)れは(📔)頭上(🔆)高き球(🔐)をジャンプしてとった、左(zuǒ )側に打たれ(👭)た難(nán )球(qiú )を転(🎭)こ(🐺)ろ(🐋)んでつかんだ、つかむや(🤾)いなや二塁に送った。その機敏さ、(⛵)洒脱しゃだ(😤)つさはさながら(👯)軽(qīng )業師(shī(🔱) )かるわざしの(🦋)ごとく見(jiàn )物人(🔙)を酔(👆)(zuì )よわした。
「そろそ(🎪)ろ(🈶)い(🎩)い時分だ(🍂)よ」
「厳罰(🦂)げんばつに処(🎟)す(👯)べし(👉)だ、よく調べ(🏼)てくれ」
「ぷうぷ(🤬)うぽうぽう(🛳)」とらっぱが鳴っ(👟)た。
(😌)憤(🃏)慨の声(shēng )々が起こった。
「モクネンジンやあい(🆑)」(🏁)
「そうだ、金があって時間があって学(🌟)(xué )問するも(🚀)の(🎣)は幸福だ、わしの塾じゅくの生(🐖)徒(🌦)(tú(🎳) )はみんな不幸な(🕖)やつばかりだ、同(tóng )じ土地に生(shēng )ま(🆔)れ同(🏙)じ年ごろ(🛢)でありなが(🌊)ら、た(📕)だ、金(🚅)の(🏟)ために甲こうは意(✒)気揚(yáng )々(💇)ようようと(🔹)し乙おつ(😠)は悄(qiāo )然しょうぜんとす(🤩)る、こ(😂)んな(➕)不(bú )公(✨)平(🍭)(píng )な(📆)話はない(😶)の(🤧)だ、いいか(📵)安場、そこでだ、わしは生徒(💵)共の肩身を広(guǎng )くさしてや(🔉)り(📇)たい(🆗)、金ず(📉)くで(🎊)はか(🎤)なわな(🕕)い、かれらの学(xué )校(🍻)は(🙄)洋風(😂)の堂(táng )々たるものだ、わ(🦎)し(🥎)の塾じ(🎀)ゅく(🕤)は壁が落ち屋(wū )根がもり畳た(🎃)たみがぼろ(⏺)ぼろだ(♋)、生徒は町を歩く(⛑)に(🎆)いつも小さくな(🌼)ってしょぼしょぼ(🕛)している、(🎼)だからせめて(🍀)野球でもいいから(🐀)一遍(🍄)いっぺん勝た(🚃)してや(🚚)りたい、実(shí )力のあ(🦃)るも(🤺)の(🙎)は貧富に(🔃)かか(⬆)わらず優(🐈)(yō(🚔)u )勝(shèng )者(🌝)に(😻)なれるものだということを知(🚧)らしめたい(🌮)、師範生も中学(xué )生も黙々生もくもくせい(👒)も(💳)同等(děng )のも(🚸)のであると(⛔)思わ(📝)せた(🍎)い、(🔻)大手をふっ(📬)て町(🏗)を歩(🚂)く気にな(🚯)ら(🗾)せたい、だか(💅)ら(🤗)どうし(🥉)て(🚐)も今(jīn )度(🦓)は勝(shèng )たねばならん(🌂)、わしも(🧠)この年にな(🔛)って、な(⛪)にをくるしん(🌓)ですっぱだかになって空(🍷)あき地(dì(🎲) )ちでバ(💂)ットをふり生徒等を(🌩)相手に(🚜)遊(🔒)ん(🧓)でいたかろう、生徒の(🚷)自尊心を(✉)養成(chéng )したい(🚣)ためだ、そうして一(🕞)方において町の人々や官(📝)学(xué )崇(🕛)拝(😋)者を見かえし(🔰)てや(🗃)り(🐬)たいため(🔛)だ(😺)、(㊗)野球(🏑)の勝(🕶)(shèng )敗は一小事だが、ここで負(fù )け(🎲)れば(🚥)わし(🛠)の生(🔪)徒はますます自(✋)尊心を(🕊)失い肩身を小さくする、実(🐒)に一(🍸)(yī )大事(🚃)件だ、(🥅)な(🏖)あ(🎵)安場、今度(dù )こ(🍝)そはだ(📖)、なあおい、しっか(🧥)りやっ(🚤)てくれ」
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