そう(⌚)言って、ま(♑)じめにたず(🚈)ねた(🚱)のは、大沢雄(🗾)二郎という生徒だった。彼(🆓)(bǐ )は(🥝)、小学校を出てから(🏖)三年も町(dī(🔑)ng )の鉄工場(chǎng )で仂(👀)いたあと、あ(🧜)る(🛸)人(🗾)(rén )に見込まれて中(zhōng )学校にはいること(🎚)に(🤠)なったので(🥧)、全(quá(🖼)n )校一の(👶)年(😗)長者だった(🍺)。どっしりと落(🐲)ちついて、思(sī )いやり(🍤)があ(🐋)り(🈹)、しかも頭がいい(😺)ので、「親爺おや(🌤)じ」と(📀)いう綽名あ(😛)だな(🍊)で(🧕)みんなに親し(👷)まれていた。とりわけ恭(🍕)一(♉)は彼(📥)に親しんだ。親(🤱)(qīn )しんだ(🚝)というよりは、(🗣)心から(🥕)尊(zūn )敬していたといった方(📙)が適当かも知(⛹)(zhī )れない。性(👁)格はまるで(🌍)ちがっていたが(🔍)、物の考(kǎo )え方はいつも同じで、しかも世間を(🏃)知っているだ(💨)けに、大沢(🎵)の方(❗)に(🤐)ずっと(🌏)深みがあった。大沢の(😔)方でも恭(🔔)一を(🚡)真実の弟のように愛した。日曜(yào )などに(🆚)は、二人(rén )は、終日(🏩)、人(rén )生(shēng )観めいたような話を(🏹)して(🍈)暮(💨)(mù(❤) )す(🚤)こともあ(🛋)った。
五年(niá(🎭)n )生の一人が叫んだ(📨)。それ(😽)は三つ(🥢)ボ(🖌)タン(🧣)らしかった。次郎は、しかし、(📈)ふり向きもし(🍝)なかった(🎈)。
「だ(🕐)って、うるさいぜ(🍠)。今(🏺)年の五年(nián )生(shēng )には(🛠)、あっさりし(📱)な(🅿)いのが、ずいぶんいるんだから。」
「(🕎)よし行こう。しか(🔨)し、僕らが(🔣)バックする話(huà )は秘密だぜ。うっかり(➖)し(🚍)ゃ(🚨)べらんよう(🐬)に(🌨)してくれ。」
彼(bǐ )はそんなふうに思った。また、(🖋)お(🔃)芳との(😢)関(wān )係についても、乳母(🍧)やはい(💒)つまで自(zì(🤷) )分を子供だと思(sī )っているんだろ(🐘)う(🛍)、とい(🚍)う気(🍗)がして(🍘)いた(🛅)。尤も、この気(🕔)持(📋)(chí )のなかに(🏆)は、何(🗿)かしら(🛠)、まだ割りきれないものが(🤪)残っ(🐆)ていた。ゆさ(🍯)ぶ(🤢)ると、底から、に(🛷)がい(🍽)ものが(🏄)浮(fú )いて来(💄)そうな気さえ(🚮)した(🥟)。「一番」や「偉い(🚋)人」(🥠)を(🃏)微(wē(📼)i )笑(🍂)(xià(🎴)o )をもっ(🤥)て読ん(♏)で行く彼も、「(🍶)今度の母さ(📩)ん」の(🚥)くだ(🧛)り(💤)にな(🔢)ると、(🤯)だから(⛽)、いくぶん顔(yá )がひき(🚻)しまって来た(👋)のである(❣)。
「それ(🚓)にしても、そ(🐱)のち(🐼)びの新(🐸)入生って、痛(tòng )快(🎯)な奴だな。」
みんなは、(❎)それ(🥥)で默(💟)りこ(🛣)ん(🚏)だ。すると大沢は(🌥)恭一を見なが(🕧)ら、(🗄)
「そ(🏺)う(💉)だ、本(běn )田次郎(😠)ってい(⬅)うんだそうだ。」(🛳)
学(🕺)課(kè )には彼(🐛)はかなり熱(🏠)心(xīn )だった。また、教科(🌿)書以(yǐ(🥟) )外(🍕)の本も毎日(rì )いくらかず(🈚)つ読ん(🀄)だ。たいてい(🥥)は(🌈)少(shǎ(🥋)o )年向きの雑(📐)誌や伝記類(lè(🖤)i )だったが(♋)、(😳)恭一(yī(🛐) )の本箱(xiā(🕐)ng )から、(📖)美(měi )しく装(zhuāng )幀され(🈺)た詩(shī )集や歌集などを(🎵)、(💆)ちょいちょい(🛄)引(yǐn )きだして読むこともあ(♊)った(🏝)。むろんそ(🐱)のい(🖥)ずれもが(🤟)、彼にはま(💰)だ非常にむずかしかった。しかし、恭一(yī(🕐) )に(👦)おりおり解(✂)釈(💫)(shì )かい(🍠)しゃく(🕜)し(👮)てもらったりし(🎑)ているうちに、詩や歌(🌅)(gē )のこころというものが、いつとはな(🥧)しに彼の感(🎁)情にしみ入(💛)(rù )って(🛀)来た。そして、(🐔)時には、寝床にはいっ(🐥)てから、自(⬅)分(🕋)(fè(🎻)n )で歌を考え(🏢)、そっと起(qǐ )きあが(❔)っ(🌀)て、それを手(📡)帳(zhàng )に書きつけたりすることもあ(🗨)った。
「僕もそう(♏)だ(🤫)ろ(🌽)うと思う(🐄)が……。」
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