「(😒)ちょっと(💗)その気(👄)があ(🏗)るようで(🔳)すが、軍隊式です(😯)から(🚂)、(🐪)飯島(🌁)とは質がちがい(⛺)ます。気(🍸)持ち(🌊)はあ(✉)んがい純真(😲)じゃないかと思(sī )いま(🤳)すが……(📗)」
か(📝)れに(🆑)は、まっ(🤴)たく自信(🎰)が(👶)なか(❇)っ(🛋)た。白(bái )鳥(📕)(niǎo )会(huì )時代の心の修(xiū )練も、友愛塾の助手と(🐝)しての現在(🔤)の信(xì(📳)n )念も、こ(🐑)うした場合の態(🙋)度を決定する(🔩)には、何(🍳)のたしにもなら(🛺)なかった。かれがこれま(🕝)で信(🐪)奉(🗒)しん(❗)ぽう(🔴)もし、実(❌)践じっせんに(🔫)もつとめて(⛅)来(lái )た、(🚶)友愛・正義(🛥)・自主・自(😿)律・(🖼)創(chuàng )造(zào )、といったような、社会生活の基本(🤴)的徳(⭐)目と(❗)くもく(🍨)は、今のかれには、(😴)全(quá(🍤)n )く力(lì )のない、(🐖)空(kōng )疎(🚒)(shū )くうそな言(yán )葉の羅列られ(🧦)つでしかなか(🔊)った。そしてそこ(🌕)に気がつくと、かれは(🔻)い(🍏)よ(🌖)いようろた(🚢)えた。
「ぼくは(💹)、ながいこと(🗾)友(💶)愛塾の仕事を手(shǒ(📂)u )伝わ(🚄)せてい(💿)ただいて(😘)いなが(🤘)ら(🤖)、その精(🕋)神がま(🍁)だ(🚦)ちっとも身(shēn )につい(🍻)ていなかっ(👢)たた(🚥)めに、けさのようなあやま(🛷)ちを(🍅)犯してしまいました(🧘)。ほんとうに恥はずか(🌨)しいことだと(🥉)思(🐶)っ(🔥)てい(🖤)ます。しかし、(🍱)そ(💴)のあや(⚫)まちによって、(✝)開塾(shú )そ(🤼)うそう、大(🍯)河(🔃)君のよう(🧛)な、友(🐙)(yǒu )愛(à(🆓)i )塾精(jīng )神に(🤡)徹(🐷)底し(🦗)た、実(shí )践家(jiā )じっせ(🉑)んかの魂(🚊)たましいにふれる(🏙)こと(🧕)ができたことを思いま(😑)すと、一(👮)方では(🔽)、かえってありがたいような(⏭)気(🌒)持(chí )ちもしてい(🧗)ま(🤷)す(💕)。」
(🎤)遥拝がすむと(👚)、お(🌏)たがい(🏰)の朝(cháo )のあ(🚤)いさつをかわし、そ(🐌)のあと、も(🈁)う一度(🖨)静坐(zuò )に入(👷)っ(🍞)た(🔉)。そ(🚐)して、それ(👁)が三分もつづいたころ、朝(🌨)倉先(xiān )生は、(🐘)自分も静坐(✡)瞑(míng )目めいも(🧝)くのまま、おもむろに(🔦)つぎのような話(huà )をした。
次郎は(🌓)、(🚡)そんな(😭)対(🎥)話(🕷)の中に(🍫)も、友愛塾に課(🤚)(kè )され(🎻)た大(📳)きな問題があ(🌓)ると(❌)思(🖊)った(🛅)。そして(🔖)、かれらの話(🖥)が(⬛)ど(🐄)う発展していく(🏛)かを興(xìng )味をもって待って(🧗)い(👶)た。かれらは、しかし、笑(🍣)ったあと、急に口(kǒu )をつぐんでし(👗)まっ(👛)た。次郎(🍮)が大便所の(🛬)中(🙎)にいることを(🤶)だ(🚁)れかが思い出して、みんなのおしゃべりを制止(zhǐ(🍁) )する合い図を(🍘)したものらしい。
では(♊)、なぜそれならそれと(🏠)はっきり書かないのだろう。道江の名(míng )を書くのがきまりわるく(🌑)て、(🍐)暗(💍)々裡あん(🦊)あんりに(🥦)それを(🕣)ほのめかしたつもりな(🏯)のだろうか。あるいは、予告(gà(😖)o )なしに道江(➕)をつ(🏨)れて(📷)来て、自分を(🏆)おどろ(➖)かす(🈳)つも(🤹)りなの(🕓)だ(📕)ろうか。い(🅿)ずれに(🏥)して(🦌)も、自分にとっては、(💮)あま(🔇)り(🐋)愉快ゆかいなことではない。何(👝)(hé )といういい気な、甘あまっちょろ(🔲)い(📖)兄(💄)だろ(💲)う、と軽(🏙)蔑けいべつしてやり(❄)たい(🏘)気にさえなる。
次(🔗)郎はぎく(🥢)りとして、うまく返(fǎn )事ができなかっ(🍏)た。大河のに(😼)っと(🆖)笑(xiào )った顔と、その時言った言(🛑)葉とが(🚪)あ(⛴)ら(📪)ためて思(sī )い(👘)出されたのだった。かれはしば(🚼)らく(🥢)眼をふせ(🕰)てい(📜)たが、
「ぼくたち、学生(🛌)時代の学(xué(🎇) )寮がくりょ(♋)う生活(huó )を自治(zhì )だな(🌡)んていって(🔆)、いばっ(♎)てい(🌲)たものですが、本気にやろうとすると、実際(🛬)むずかしいもの(😶)で(🤮)すね。」(💂)
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