と、朝倉先生は、(🐞)ちょ(🚚)っと思案しあ(📶)んしていた(🏝)が、
「活躍(🚀)す(👿)る元気がないほど打(⛄)撃をうけ(🍖)て(💖)いる(🎪)とすると、大いに同(🍿)(tóng )情に値(zhí )するね(🌝)。」
「やけにな(🍛)んかなりません(🥅)。し(🔅)かし、自分(fèn )で正しいことをして(🍶)退学されても(📁)、ち(🥏)っとも恥(🌽)(chǐ(🍃) )ずかし(🏆)いことはないと思(👴)っているんです。」
「けんか(❇)にな(🥏)りはしない?」
「次(cì(💞) )郎さん、今お帰り?」
道江(jiāng )の家(🥛)は、馬(🐃)田(🐩)(tiá(🗓)n )と同じく(🌛)橋(🏋)を渡った(🤼)向こうの村にある。彼女が学校の帰りに、大(dà )巻(🎀)や(🧝)本(👽)田(🎰)に用があって、橋(😁)を渡らな(👊)いでまっすぐこ(😷)ちらの土(🐕)手を(😏)行くことはしばしばだが、(🦐)き(🖖)ょ(👽)うの様(🏹)子は決してただごとではな(🛂)い(🚙)。彼女(nǚ )は、或いは毎(📮)日(📧)のよう(📢)に馬田(tiá(🕛)n )に学校の帰りを(🦂)おびやかされているのではある(💭)まい(🧗)か。次郎は、(🌯)つい(😱)こないだ自分の家(jiā )の階(🔹)段(duàn )の(🍰)上で、道江(jiā(🛀)ng )と馬(🍤)(mǎ )田が出っくわした時の(🧗)ことを思いう(🏾)かべな(🤵)がら、そんな(🍛)ふうに(🥊)考えた。
(👐)道江も次(😴)郎(láng )も眼を(👠)見(🔂)張(🚬)った。
次郎のふ(⛏)み出(🆓)した(😥)足は(🔁)ひ(🍇)と(🚈)りで(😔)にもとにもどった。彼(bǐ )は棒(😭)立(🎭)ちになったまま(🔕)、道(dào )江から馬田(tiá(〽)n )へ、馬田か(🚡)ら道江(🥑)へと、何(🃏)度も(♓)視線(📌)(xiàn )を(🏰)往(wǎ(🔅)ng )復(❌)させ(🎭)た。そして(🥂)最後に唾(🎂)をご(🎇)くりと(💍)飲み、自(zì )分を落ちつ(🤺)けるために(🐶)かなりの努力を払ったあと、わざ(🍳)と(🚙)の(🍳)ように足音(yī(🛥)n )を立(🛫)てて(📊)歩き出した。
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