実際それは(⏲)師(shī )範(🚘)(fàn )生徒からでたう(🤨)わさである、師(🕍)(shī )範生徒は中学生にくらべると学資も少ない(📤)し、ま(🌰)た富(fù(🔋) )め(🐘)る父兄をも(🕑)たぬところからな(🔬)にかに(🕐)つ(🙃)けて(🔬)不自(🐚)由勝(👦)ち(🕝)で(👎)あ(🐮)る、それ(⏲)に反(fǎn )して中学生は多くは相当の資産(chǎn )ある家(jiā )の子(📂)で(🚱)あ(👍)る、かれらは自由にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文房具を用い、(🚠)活(huó )動(❣)や芝(zhī )居な(🍹)どを見物(wù )し(🐞)、洋(🚭)(yáng )食屋へも出(chū )入りする(🔦)、そ(🧛)う(📸)させることを不純(😌)だと思(🏾)(sī )わない父兄が(♎)多(🌳)い(🌧)のである。
と(🛑)つぎには安場の作(zuò )戦が(🥦)奇功(🏤)を奏そうし、スクイズプレーでま(👕)た一(yī )点を(Ⓜ)取っ(👟)た(🐸)。
この(📯)声援と共にここにおどろくべき声援者が(🎇)現われた、(💭)それは(🚟)製(🍘)粉会社(shè )の職(zhí )工(🌂)(gōng )四(🌱)、五(🍂)十名と、木材会(🐣)社(💠)(shè )その他(😃)の労働者(🕧)、百姓ひ(🎅)ゃく(👧)しょう、人(rén )足、馬(😖)夫(fū )まご! あら(🈴)ゆる貧(pín )民(mín )階級が(🐥)一(🚻)度にど(💶)っとときの声をあ(🥜)げた。
暗(àn )い幕を(🥈)くぐ(🔷)って中にはいると正面(miàn )のスクリ(🥫)ーン(♏)に西(xī )洋人の(📬)女の顔(👆)が現われ(😙)た、う(🦀)す(👏)明かりに見物人の頭(🕸)(tóu )が見える(🏐)、土(😳)曜(yào )日のこととて(🐣)お客(🐁)は(👗)一ぱい(⬇)である。光一はようやく中ほどへ進んで(🏸)ようやく(👪)こ(🈺)しかけの端はしに腰を(🥩)おろした、(♑)手(shǒu )塚がきてい(🚓)やしまいか(🥒)と(🐧)あたりを見(🕟)まわしたが暗(🆗)(àn )がりで見えない。
「みんな(👏)はだかに(🧥)なれ(💿)」(🙅)
「ぼくはい(🕖)ま(🤲)力を入れてつきだ(🤵)してるの(🎗)です」(📳)
「ぼくはだめだ」と千三がい(🐀)った。
この(🎧)声と共に(🔗)学校の(🔐)応援歌が(📷)とどろ(🎣)いた。黙々(🔣)もく(♍)もくの第一(🥩)打(📺)者は五(💷)大(🐏)(dà(🤢) )洲であ(👰)る。か(🌓)れはか(😥)んか(🔓)んにおこっていた。かれは頭の鉢(bō )巻きをかなぐりすてたとき(⛹)、その(👺)斑(🦄)々はんぱ(🏮)んたる火傷(shāng )や(🥋)けどのあと(🕢)が現われ(🍧)たので見物(🔙)人はま(♋)たまた喝采し(🚚)た(💴)。
「じ(🐭)ゃおらあ教(🌚)(jiāo )えてやるべえ」(👁)と善(🔙)兵衛(🌱)はいっ(🙆)た。
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