「(🐫)ホ(📍)ラ、(🚄)勇(🏧)の下(💉)に女の(🌫)児が(😘)居(🤬)ましょう。上田(tián )で生れ(🥚)た児(🏪)(ér )です……真(zhēn )実(🌂)ほんとに親の言う(⬆)ことなどは聞かな(😆)い……(🕥)苦しい時代に出来た児は(🏒)ああいうものかと思(sī )いま(🖲)すネ……ウッ(👜)チャリ放しに育った児です(🍔)から(🚷)ネ……(🤳)子(zǐ )などに関(wān )っ(🍰)て(⬅)は(🔍)お(🌩)られなかったんです……しかし、考えて見(🥅)ると、私の(♋)家内もよくやって来(✝)ましたよ。貧(pín )苦(kǔ(💷) )に堪(🗳)た(♋)える力(lì )は家内(nèi )の(🍭)方(🔀)(fāng )が反って私(🖤)より強い…(🔕)…」
学(🚼)士は華(🏻)やかな大学時(shí )代を想い(🍷)起した(🔊)よ(🍑)うに言って、その骨を挫くじか(✨)れた指(🌽)で熱球を受(🐫)(shò(🐜)u )け損じた時(📌)の真(zhēn )似まねまでして見(🐄)せた。
「どうし(🧀)てこの辺(🕧)(fǎn )の(🔓)娘は、こう荒いんだ(✒)ろう(🖤)。男(🧓)だか女(👶)だ(🕤)か解りゃしない(📭)」
翌朝高瀬は(🚷)塾へ出ようとして、例のよ(💓)うに鉄(🤺)(zhí )道(♒)の踏切(qiē )のところへ(🔹)出た。線路を渡って(🕠)行く塾の生徒(tú )などもあった。丁(dīng )度そ(📹)こで与良町よら(🎉)まちの(🌂)方からやって来る子(zǐ )安(🚬)(ān )に(😵)逢(😒)った(🤬)。毎(💐)時い(😺)つも言(yán )い合せたように皆なの落(luò(🚬) )合(💒)うところだ(📈)。高瀬(🍾)(lài )は子(zǐ(🚅) )安を待合(hé )せて、一(yī )諸に塾(shú )の方(🐱)へ歩いた(🔋)。
「どう(👺)です、我輩の指(🧐)は」(🍒)
と学士(shì )に言われて、子安(🗣)は随(💶)(suí )分(🏩)(fèn )苦(kǔ )学もして(🐭)来たらしい締った毛脛(📩)けずね(📞)を撫なでた。
と(🧗)高(✳)瀬(🏿)は(🍏)声を掛けて、(🧒)母屋(wū(📫) )お(🏚)もやの(☔)横手から裏庭の方へ来た(🦍)。
「なん(🌾)だ(🛄)か、俺は―(🎫)―気(qì(😹) )で(🚽)も(🤟)狂ちが(🏒)いそうだ」
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