次(cì )郎は、しかし、それど(🚍)ころではなか(🚠)った。かれは、もう、先(xiān )生のつぎの言(yá(🏞)n )葉(❓)が、槍(qiāng )や(👞)りの穂先(xiān )ほさき(🚙)のような鋭さで、自(⏰)分の胸(🅰)にせまっているのを感じ、か(🧐)たく(⛴)観念の(👻)眼をとじていたのだった(🚞)。
「お(㊙)はようござ(😤)います。」
やが(😍)て先生(shēng )は言葉(🔚)をつい(🥦)だ(🆗)。
「相(xiàng )変わらずで(㊗)すね。」
「ほ(😼)う(🚟)、お前か、(🌠)今(📡)朝の(🆒)鐘をつ(🙇)いた(🍮)のは。……で、ど(📃)のよう(🦔)な気持ちで(🔴)ついたのじ(📔)ゃな。」
(🐺)事務(wù )所(suǒ )にそなえつけてあった何(hé )枚かの(🥤)東(dōng )京地図(tú(👛) )は、す(🍈)でに(🧦)二三(🥫)(sā(👵)n )目前か(🧣)ら(👩)各(🐂)室で引(yǐn )っぱりだこだった。土(tǔ )曜日の(🏣)晩(🎺)には、炊事部すいじ(🥪)ぶはみんなの弁(bià(🎮)n )当(💰)の献立こん(〰)だて(👎)をするのに忙しかっ(💌)た。次(cì(🏰) )郎が道(🦎)順の相(✏)談(tán )のために(🚯)、各室(🗓)(shì )に(⛹)引(yǐn )っぱ(🤸)りこまれ(🌞)たことは(🏼)いうまで(🍮)も(💶)ない。そして、いよい(🆗)よ日曜の朝(cháo )食(🏰)がす(📏)むと(💨)、(✴)二(🙂)十分とはた(😭)たない(🏹)うちに、塾内(🎡)は(✨)も(♏)の音一つし(😩)ないほ(📧)ど(🐺)、しんか(🚞)んとなってしまったのであ(📦)る(💼)。
(🔧)みんなが(🏁)出(chū )はらってしまうと、次郎(láng )も(❎)一週(zhōu )間ぶりで解放さ(👥)れ(💌)た(🏏)時間を(🥇)持つこと(🌜)ができた。い(🏭)つ(🚆)もだと(🌪)、さっそく読書を(💈)やる(💏)か(🎧)、空林庵くう(⌚)りんあんに(🦇)行って、朝倉(cāng )先生(🏄)夫妻(🔘)とゆっく(💮)り話しこ(😽)むかするはずだ(👋)っ(🗯)たが(🗜)、今(jīn )日は、事(🕶)務室(🙊)の隣となりの自分の部(bù )屋で、机(jī )によりかかっ(🐲)たまま(♎)、な(😥)がいこ(🧔)と(🌶)ひと(🥝)りで(👓)考え(🍓)こんでい(🗻)た。
そし(🐏)て、(🎦)そのまま(♉)、すこしも(🛥)調(diào )子(🛴)をかえな(🎊)い(🏻)で(🕎)、また槌(♎)を(♈)ふる(👾)いつづけ(🌯)た。
か(👘)れは、自分の部屋の掃除をすますと、そっと(😙)事務室との間(🗯)の引き戸を(📁)あ(🏂)けた(🉑)。いつもなら(😳)、(🍾)そのあとすぐ事務室の掃(🍎)除にとりかかる順序だったが、しばらく敷居しきいのところ(🥪)に突っ立って(🍧)耳(ě(⏫)r )をすまし(🕶)た。それから、足(zú(🏄) )音(🛍)をし(🗣)のばせるようにし(🛣)て入り(🌝)口に近づ(🈸)き、ドアを細(xì )目にあけて、板(bǎn )木のほうに眼(🍩)を(🍑)やっ(🚤)た。板木(🏧)は(🅱)、事務室前の廊下ろう(🤒)かと中(zhō(👑)ng )廊下との角(jiǎo )に、斜(xié )ななめ向きにかかっていた(📊)の(🍑)であ(🐴)る(📳)。
か(🐂)れは、むろ(🤧)ん、(🔴)そのことに気(😐)がついていた。しかし、べつに(🍺)気をくさらしてはいな(😯)かった。毎(🎺)(měi )回(🐥)開塾(shú )の当初はそうだった(🍨)し(💌)、時刻(😉)どお(🔽)りに(🏟)板木が(🛅)鳴(🦏)る(🗳)ことさ(👈)え珍めず(🚛)ら(✉)しかったので、今(🤪)(jīn )朝の板(bǎn )木(⏰)当番(fā(😙)n )の正確さだけ(🚙)でも(❓)上できだぐらいに思っていたので(🦋)ある。
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