フェラ 動画《射精 驚く》2行目ライン
射精 驚くあらすじ
「(🐣)ま(👹)あ、本田さん、しばらくで(🧐)したわね。さあどうぞ。先生は書斎で(🎀)すわ。」(👓)
二(👡)人は(🥜)、(🎼)か(🔟)な(🧢)り永いこと、無言のまま顔(Ⓜ)(yá )を(🤽)見あっていた。どち(🐌)らからも歩み(👟)よろ(📐)うとも(🍻)、言葉(🔱)を(🍔)かけようともし(⚾)ない。次郎は、(♊)しかし、そのう(🦇)ち(🐘)に(🐰)、(🏤)いつ(🌮)まで(⛳)もそうしているの(🚹)がばかば(🥓)か(💉)しくな(🎯)って来た。彼は思いきって(🔃)馬(mǎ )田に(🥪)背を向けようとした(🖊)。すると(😪)、馬田がとうと(🐐)う(🍥)口をきった。
馬田の視線(🕷)が(🕙)と(🏠)う(💧)とう(🈁)横(🛷)に(🗑)それた。同時に(🕕)、(🤧)「ふふん」と(🥨)あざけるよ(🥁)うな息(🌚)が彼(👜)の鼻をもれた(🐢)。
校友(🏠)(yǒ(🔫)u )会の委(wěi )員(yuán )たちは、その日じゅ(💇)う(🍽)、めいめいに校(xiào )長の動静(🚆)に注(⏭)(zhù )意し(❎)た。休み時間になると(👵)、ある(🎴)ものは用もないのに校長室のまえの(📽)廊(láng )下を何度も往(wǎng )復し、あるものは校(xià(📛)o )庭(tíng )の遠いとこ(👛)ろか(😯)ら校(👖)長室をそれとなく(🏚)のぞ(🕳)いて見た。しかし、校長(zhǎng )室はいつもからっぽだった。校(🏖)長は県(xiàn )庁に出て行ったきり、帰(📃)っ(🧛)たの(📫)かどう(🌸)かもはっきり(🛥)しなかった。
「やけ(🛃)になん(🥈)か(🐱)な(♊)りません。しか(✅)し(💊)、自(🏅)分(🦑)で正(zhèng )しいことを(🆘)して退学されても(🕔)、ち(🈸)っとも恥(🚼)ずかしいことはないと思っているん(🔆)です。」
校長(💏)室が(❣)ひっ(🌖)そりしているのに(😤)ひ(🌟)きか(😬)えて、教(jiāo )員室は何とな(⬜)く落(luò(👗) )ちつき(⚽)がなかった。三人、五人とかたま(🥫)っ(🌟)て立(😒)ち話(huà(✈) )を(😘)してい(⏯)る(🏊)様子が(🙏)、あけ(🍡)放(👈)した窓から、(♍)いつ(⚓)も生(shēng )徒たちの眼に(⌛)うつ(🍤)った(🏖)。また四年(😿)や五年(😶)の教室に出て来る先生(🌊)(shēng )た(💗)ちの(👜)態度にも(🌯)、ふ(🧢)だんとかなりちがった(🙏)と(🚽)ころが(🍉)あった。いつ(👃)も駄(🆕)じゃれをとばすのを(🕴)得(🔉)(dé )意(yì )に(👋)してい(👔)る先(xiān )生がい(⌚)やにまじ(💼)めだった(🌎)り、これまで教科(kē )書以(yǐ )外の話なんか一度もしたこと(⚓)の(💦)ない先(🛎)生(🐝)が、とって(🐮)つけたように、修身(shēn )めいた(🐔)話(huà )をし出(📵)したり(🔽)、(🎑)また(😺)中(zhōng )には、(🏇)変にに(🤲)やにやしな(🛩)が(🐫)ら、(🏎)「こないだ(🌚)大垣(⭕)前校(💍)長(🎟)からお(🚖)手(🍅)紙(zhǐ )をい(🍋)た(😥)だいて(⌛)ね(💇)。」と、そ(💪)の手紙の中(💱)に書(shū )いてあ(🏬)ったという一(yī )二の文句(jù )を引(yǐ(⛪)n )き出して、前(🧦)(qián )校長(🎡)をほめ、(💢)自(🆚)分と前校(♋)長の(〰)間には何(🚘)か特別の関(wān )係(xì(➰) )でもあ(🕠)ったかのよ(♓)うにほのめかしたり(🤦)する(🎂)先(🧝)生(📷)(shēng )もあった。すべ(🆕)て(💌)こういうこと(🦃)が何(hé )を説明してい(👍)る(🚱)かは、生(🎡)徒たちに(💸)むろんわ(🛢)かりすぎ(♒)るほ(🔷)どわ(🚿)かっ(🏸)て(😆)いた。だ(♓)から休(👿)み時間(🥢)になると、彼らはそれを材料(liào )に(🔏)して先生たちの品定め(🚉)をするのに忙しかった。こんな場(chǎng )合、いつ(🥛)も(🔤)奇(💘)抜な思(🙅)いつ(🍖)き(🍖)をやるので人気のある五(🚞)年の森川(🍡)と(🐂)いう生(🔖)徒は、四(🎍)年と(🥃)五年(niá(🚇)n )の各教室を(🌊)まわってその(👄)品定(💭)めをき(🔂)い(🚛)てあるいていたが、昼休みの(🕎)時(shí )間には、もう校友会事務室の黒板に「教(jiāo )員(👁)適(shì(🗑) )性審(💅)(shěn )査採点表(biǎo )」と(📼)い(⚽)うのを(🏛)書(👇)き(🥌)あげてい(🥥)た。校(⛳)友会事務室(🏓)は、生(shēng )徒(tú )控所の(🥀)横(🤬)の小さな室(shì )で、間はガラス(😚)戸(🐴)で仕(🧞)切(🚏)ってあった(🛥)ので、控所(suǒ(🤙) )からはまる見えだった。校(xiào )友会(😨)の委(wěi )員た(😐)ち五六(liù )名(🐜)(míng )が(🚾)中(🎹)でわいわいさわいでいる声(👟)をききつけて、(👁)ふ(🏔)だんは遠慮しがち(😈)な一(🦗)(yī )二年の生徒たちまでが(🛋)押しよせて(👋)来たが、その採点表(biǎo )の(🍎)左(zuǒ )の端に(🌖)は、馬賊(zéi )、チャップ(🦍)リン、か(💮)まきり、あざら(💰)し(🍀)、おでん、花王石けん、(👶)長(🚈)茄子、瓦煎餅、(🔄)といったよ(🕊)う(🚫)な先(🏻)生たちのあだ名(míng )が縦にな(🌉)らんでおり、それに括弧かっ(🏆)こし(🦎)て(🏪)受持学科(kē )名(✏)が書(shū )い(🍦)て(🐕)あった(🤟)。そ(✝)して、その右に(🕡)点(💪)数欄と備(🚊)考欄とがあ(🐆)ったが、点数欄には五点(⏺)と(🦅)いうのが(🚏)一つあるきりで、あとはみな四(😃)点(diǎn )以下だった。零(lí(🥕)ng )点はさ(🚢)すがに一つもなかっ(📹)た(🆔)。備考欄には、(🦒)「品性下(xià(🧡) )劣、(🐄)御殿(👨)女(❤)中の如し」(🧝)とか(🔺)、「駈(qū )落(🅿)かけおち三回(huí(👪) )心中未遂(⚽)(suí )一回(huí(🌥) )」と(😳)か(🥪)、「(🚀)野心満(mǎn )々、惜し(➿)むらくは低(dī )能(🍥)」(🌄)とか、(🤧)「(👩)彼(🤘)いつの日にか悔(huǐ )い(🚽)改め(🎏)ん」(🌏)とか、「愚鈍な(🚞)る(⚡)が如く(😖)にして、最も警戒を要す」と(🔖)か、そういった(🚡)さまざまの文句が、(🥙)い(😌)っぱい書きつめてあ(😍)っ(🥦)た。五点の評点(diǎn )をもらったのは「あざら(🍛)し(🏾)」先(🐱)(xiān )生だっ(✨)たが、その備考(🗞)(kǎ(🥉)o )欄には(☕)「性(xìng )粗(😗)野にし(🏄)て稚(😪)(zhì )気(qì )あり、陰険とは認(rèn )めがたし、合否の(🌼)判定は後(🌍)日(rì )会(huì )議(yì )の(🧕)結果にまつ」とあ(⛔)っ(🌻)た。
その時(shí )、教員(yuán )室との(🕉)間の戸が(😶)がらりとあい(♍)て、(🌾)教(🎆)(jiāo )頭の(😣)西山先生がはい(🍟)って来(lái )た。西山先(🐘)(xiān )生は(👓)、(📘)三(sān )角形のまぶたの奥(🎍)に小さな眼をいつも鋭く光(guā(⛰)ng )らせている先(🏻)生だったが、この時はいやに(🏋)に(📸)こにこしていた。手(👏)(shǒu )に小さな紙(zhǐ )片をもってい(🉐)たが、そ(🎤)れを默って(✳)校長(🌜)(zhǎng )に渡(dù )すと、すぐまた(🎆)教員(yuán )室の方にひきかえし(🕧)た。校長(zhǎng )はそ(🚑)の紙片(piàn )を見て(🚒)何度もうな(🚭)ずいた。そし(🏭)て、それをもみく(🅿)ちゃ(🌿)にし(💫)て机の下(xià )の塵籠(😇)(lóng )ちりか(♿)ごになげ(🌶)こむと、今ま(😮)でとはうって変(biàn )った(💶)落ちつきぶりを(🌘)見せ、(🐾)ゆったりと椅子に腰(🆗)をおろ(📘)しながら(🔼)言(💈)(yán )った(🦍)。「そ(🍗)う(🤲)むきになることはない。私はさっき(🕑)も(🚠)言(🆘)ったと(😸)おり君らの気持には十(shí(🦎) )分同情(qíng )しているんだ。君らが血(xuè )を流(🖌)して書いたものをまるでむだに(🗯)するなんて、第一、人間(😜)としてそ(🏄)ん(💑)な(😜)こと(🌳)が出(chū )来る(🎁)ものではない。幸い(🎫)今日は(😤)県庁に出掛(🌡)る用(🏥)(yò(🌺)ng )事(🤟)も出(⬆)来(👚)たし、知(🤼)事閣下(xià )に(🐖)直接お目にかかれるかどうか(🚋)はわからないが、(👚)学務(🐀)課までにはこの願(yuàn )書を必(bì )ず出しておくよ。それで(🌚)、今(🚁)度は私(🤺)(sī )の(♟)方から君(jun1 )らに願っておきた(🚘)いが(👔)、どう(💁)かみん(🏎)なが落ちつ(🚘)いて教(😂)室に出(🤳)るように(📂)してくれたまえ。変にさわいだり(🥋)して知事(shì )閣(gé )下(👁)(xià )の面目をきず(🐿)つけるようなこ(🏍)とにな(🐢)っては、何(💚)もかも(🌮)ぶ(🤙)ちこわしに(🚪)なるんだから(📬)。いいかね。
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