「え(✒)え。しかし、もう県庁で(🎐)も見ているんでしょう。校長(zhǎng )先(🏏)生が県庁にそ(🎃)れを(🎏)もって行かれ(🌊)た(🧕)そうで(🤼)すから(👳)。」(⛸)
次(🚱)(cì(🛀) )郎はすこし(✋)顔を(🍊)あからめた(📚)。が、すぐ思い(🐧)つ(🎖)いたよう(👗)に、(🦎)
四人(🎛)の報告は、みんなを(🎂)ふ(👑)き出させ(🗼)たり(👀)、憤(🌅)慨(🖋)させたり(🔹)、不安(ān )がら(🕋)せたり(🚱)し(🚼)た(👝)。しかし、ともかくも血書(shū )が県庁に差出(chū(🤕) )さ(👣)れる(🚾)よ(🕚)うに(🚷)なったということで、一応(🔝)納得なっとくするよりほかな(🎑)かった(🃏)。校長が教頭(📤)から紙(🎐)片(piàn )を受取ったあと、急に様(yàng )子が変ったとい(🐧)うこ(🕒)とについ(📛)ては、四(sì )人(😺)を(🏉)はじ(📞)めみん(⛳)なも不(bú )審に(✂)思(sī )い、う(💹)ま(➿)く(🌋)ペテンに(🔀)かけられたの(💖)ではないか(👦)、などとい(🤕)うものがいた(🏼)が(✴)、事情(😹)は間(🌰)もなく判明(míng )した。それは、教(jiāo )員室で(🛎)先生(💆)たちがひそかに話しあっ(🈶)てい(🌈)ることが、給仕(🏘)の口(kǒu )をとおし(💆)て、いちいち(🙋)生徒の耳にはいって来たからであった。
(📜)新(xīn )賀(hè )はひょ(💕)うし(🐚)抜け(🎍)がして三人をふりかえ(📟)った。三(🔨)人も(🔰)おた(🛠)がいに顔(💾)を見(📅)合わ(🕟)せている(🕜)だけである。すると(👣)校長は(🚶)も(❗)う一(📮)度、「いいかね、君らを信(xìn )頼してた(🕵)のんでお(📮)くよ(🗜)。」と(🎗)、(😜)念を押し(🎱)、「(🍐)じゃ(🌛)あ、(🔗)私は(🏇)すぐ県(xiàn )庁に出(📶)かけ(👻)なけりゃならんから(📰)。」と、あた(👛)ふたと帽子掛の方(🎂)に行って帽子(🧤)をかぶった。そこで四人も默っ(✴)た(🍱)ま(🔺)ま、(🐑)校(xiào )長(🕘)のあ(💔)とについ(👕)て室(shì(🐁) )を出て来た、(👣)というのである。
(🎲)校(xiào )長室における(🕵)会(🏄)見の様子(🛰)は、あとで四(sì )人(rén )が(🐁)――と(🦈)言(🏈)っ(⏳)ても平尾(wě(⏲)i )はあまり(😗)しゃ(🐻)べらなかっ(🏵)たが――み(🚂)んなに話(😯)したと(👁)ころによ(🚴)ると、かなり悲(🧢)哀(āi )感をそそるも(💚)のだ(🌩)ったらしい(😛)。元来花(huā(🚰) )山校(xiào )長(👸)の鼻は、馬(mǎ(🍻) )田(🍡)が次郎のうち(💚)で言ったように、実際い(😔)かに(👡)も(🔠)ちょっぴり(🦆)している。恰好だけ(❇)は(🤦)、美人(rén )の鼻といって(🏵)も(🉑)いいほどととのっ(😜)ているのだ(🌺)が、(🗄)顔の面(miàn )積(jī )に比較して、そ(💚)れがあま(🏌)り(🍌)にも(🛶)小さ(📋)すぎるのであ(🤟)る。血色のわるい、それでいていやにつ(🐘)る(🔈)つ(💏)る光っているだだ(🏞)っ広(🌨)い顔の(🤐)ま(🍨)んなかに、つつまし(🐆)す(🎂)ぎるほどつつ(🧦)ましく、そして(⚡)それ故に安定(dìng )しすぎる(🍭)ほど安定してくっついているそ(🚂)の(💘)鼻(bí )を、校長就(🧣)任のその(🔃)日(🦃)以(yǐ )来、(🆒)生徒たちは「(♓)ピラ(🤐)ミッ(🐒)ド遠(yuǎn )望」と呼(hū )んで鑑(jiàn )賞しているので(📭)あるが、それは決(🃏)して的はずれの形容(😠)だとはいえない。生(shēng )徒(⏲)間に、(🎰)それほ(⚓)ど安定(dìng )した(🚭)印(👹)象をあたえ(🏐)ている(👭)その(🏪)鼻が、血(🔍)書を差出し(🌖)た瞬(📞)間(😎)、ぴ(🍎)くりと動き(🎲)、しか(💠)も多少額の方にずれたよ(💺)うに感じられた(😟)というの(🦒)だから、およそ、その(👫)場の光景が察し(⛵)ら(🤡)れる(🎛)で(🚮)あろう。
「道江さん(📂)には、ちっとも恥ずかしいことなんかないじゃあり(⏯)ませんか。」
馬田のあざけ(💫)る(📧)ような笑(xiào )いを肯定するように(🚤)、すぐ誰か(🤛)が言(🔷)った(🌀)。
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