もっとも、(🏘)生(shē(📐)ng )徒(🥫)間の噂(zǔn )によ(👨)ると(🗒)、(🔯)校(🎲)(xiào )内(nèi )に(🌒)二人や三(🏦)人は(🤧)、(💻)尊敬に値する先生がいないでもな(🥟)い(🤔)らしかった。また、入学式の時に、彼が校長(zhǎng )か(🗜)らうけた印象(🈵)も、ま(🏟)だすっかり消えて(💕)いたわけでは(💬)なかった。し(🥟)かし(🛅)、(📎)そ(🛷)うした先(xiā(➕)n )生たちは、次郎(🧡)た(🕖)ちとはまる(♒)でべつ(📇)の世界に(🙀)住(zhù )んでいる(🥧)ようなも(🛅)ので(🅿)、(🐡)めっ(🖱)た(🎱)にその(💋)顔をのぞくことさえ(🎧)出(chū )来ないのだった。次郎(📭)は(🐞)、その(💻)ために(🎻)、中(zhōng )学校というところは、小学校にくらべて(🥃)ずっと奥(ào )行が(👵)あ(😴)る(⛴)よう(💂)な(🤹)気もしたが(📷)、(😶)ま(🐳)た(⏺)いやに不便なところのよう(📚)にも思っ(📚)た。
机(👯)の(👰)ま(🥏)えに坐っ(🏝)た彼の眼(yǎn )に(👆)は、たった今、茶(🛏)の間で、自(zì )分の顔(🎼)を見つめ(🔐)ていた祖母と母との眼が、い(💰)つまでもはっきり(🚶)残っ(🍽)ていた。
「しかし(🤨)、本田、このまま放っとくと(🈷)危いぜ。ことに(🌮)狐の奴(nú )と来たら執念(nià(🍋)n )しゅうねん深いからな。頬ぺ(💥)たを(🚾)下(🌗)(xià )級(jí )生に(🌕)ひ(🌂)っかかれ(😫)て(🚄)默(🕖)っ(🌭)ちゃ(🍏)お(📓)らんだろう(🥏)。」
「物(🍲)はわかる(🥤)方(fāng )だと思うが(👛)ね。」
「狐がわなに(🌲)飛び(🔨)こ(🦎)ん(😥)だっ(🔚)て! そい(🎃)つ(🍫)は面白(bái )い。い(🌻)ったいどうしたっ(🐆)ていう(❣)んだい。」
大(🆚)沢(zé )を見(jiàn )おくってか(🍸)ら(🕶)、二(😔)人はまたすぐ二階に行った(🛁)が、次(cì(🛸) )郎(🕒)は机に頬杖(🏕)(zhàng )をついて、何(❤)かじっと考(🛴)(kǎo )えこん(🔗)だ。その様子(🏦)(zǐ )を見ていた恭一は、(🖇)し(📛)ばらくして言った。
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