フェラ 動画《クンニ 描写》2行目ライン
クンニ 描写あらすじ
七(🏬)時(shí )の朝(😵)食(❕)までには、ま(🌪)だ二十分(🍨)ほどの時間があり、その(⏱)間(jiā(💧)n )に食事当(dā(🤰)ng )番(🔎)は(👃)食卓(zhuó )しょく(😂)たくの準備をやり(🚵)、そのほかのも(🛋)のは、自由に新聞に目をと(🅿)おしたり、私(sī )用をたしたりするのだっ(👫)た。次郎は、いつもなら、こ(📘)んな時(😿)間(😭)にも(🦗)、できるだけ(🕴)塾生(🗼)たちに接(👩)触せっしょくして(🏩)、かれら(👪)の感(gǎn )想をき(🍒)いたりす(📋)るのだったが、今日は、(🐧)広間を出(🥃)るとすぐ、塾長(👛)室に行き、朝倉先生に向かって、なじ(🛴)る(🌺)ように言った。
二人(rén )が午前中(🍉)(zhōng )に来るとすれば、もうそろそろ(👬)来るころだ。めいった顔は見(💐)せた(🕐)く(🍃)ない。い(🏔)っそ門のそとまで出(💐)て(🈁)愉快に自分(🏈)(fèn )のほう(🔴)から(🈚)迎む(💸)か(🔦)えてやろう(👲)。あとは(⛄)あたって(🏸)砕くだけるまでのこ(🚟)とだ(🚌)。――(😮)かれは冒険ぼうけ(🚦)ん(🛐)とも自棄じ(🎓)きとも(♊)つかない気持(chí )ちで、自分自(😹)(zì )身をはげま(⬅)したの(🚥)だった。
飯(fà(🔦)n )島は、いかに(⛸)も得意(yì )ら(🚡)し(🎻)くこたえた。
次郎は吹ふきだ(🏚)した(🛄)い気持ち(🕍)だった。同時に、(🎱)心の中で思った。
静坐(🙎)(zuò(💛) )は(🌯)十分(🌰)足(🚐)らず(🍑)で(📧)終わった。
講堂(🔶)では、(🍘)掃除はもうあらかた終わって、机(📋)や椅(yǐ )子いすの整頓せ(🥤)いとんにとりかかるとこ(🔠)ろだ(🍗)っ(👲)た。そこは、第(🥊)一室(shì )と第(🍛)二室の共同(tóng )の受け持ちだったらし(🐑)く、田川大(dà )作(㊗)や青山敬(🏩)太(tài )郎などの顔も見(jià(💇)n )えていた。田川は(〽)、例(lì )のしゃがれ(🙃)た、激(⬅)はげしい(🚩)号(✡)令(📑)口調く(🧘)ちょう(🏷)で、(🚡)ほかの塾生たちをせきたてなが(⏮)ら(🥟)、自(📫)分でも椅子や机を(🕋)運んで敏(mǐn )捷びんしょうにた(🏜)ちは(🥣)た(🐺)ら(🌩)いてい(🏟)た。これ(🍷)に(🚴)反して、青山の(🚐)態(tà(⏪)i )度(🚂)はきわめて冷静だっ(👛)た。か(📚)れは、田(🧛)(tián )川(chuān )の(🐝)声には無頓着むとんち(📸)ゃくなように(💚)、並(🛹)ならべられていく(🕣)机(🕊)の列をじっと(🚒)にらん(📼)では、(🗼)そのみだれを(〰)正して(🍒)い(🌻)た。――(🤯)二人(rén )とも、それぞれに室長(zhǎng )に選(🕺)ばれ(🎆)て(🚇)いたので(🥪)ある。
「けさの(🚔)板木ばんぎ(🔉)の音、(🖲)どうでした？」(📍)
「これで、ともかくも、ここの生(shēng )活(📕)設計(🍀)がおたがい(😙)のものと(📖)して(🎻)で(🚇)きあがった(🕢)。お(👄)た(🗑)がいのも(👁)のと(🔫)してできあがった以上、それ(🐱)がうまくいかなけ(🎳)れば(🍆)、おた(🍇)がいの責任だ。むろ(🎈)んこの設(🏞)(shè )計(📢)は(⛴)、(🚩)明(mí(🗒)ng )日か(🚉)らの(🍏)すべり出しに、い(➰)ちおうのよ(🚉)りどこ(🎥)ろを与(yǔ )えた(💿)までで、これが(👚)最上(🌧)(shàng )の(🍣)ものであ(🥒)ると(🙍)は保証できな(📷)い。だから、だんだ(🤝)んやっていく(🛏)うち(🔴)に、不都合(🕌)な(🐋)点(🗄)(diǎn )があれば(😇)、いつでも(🏳)修正しよ(⛷)う(♐)し、(💄)また、新しい(🖊)案(🖊)が(🔽)出て、(🎟)それが(🌶)いいものであれば、ど(⏺)しどしとり入れ(😃)て行(📊)くことに(😩)したい。そういうこ(☝)とをやるの(🤺)も、やはりおたがいの責任だ(🌼)。あらためて言(yán )うが(🍰)、友(yǒ(🛫)u )愛(ài )と創造、この(💞)二(èr )つを(🙃)精神的(🤐)基調とし(🤱)て、こ(👡)れか(⛷)らのお(😂)たが(🤓)いの(📺)生活を、すみからすみ(🐕)ま(👣)で磨みがき(😲)あげ、いきいきとした、清らか(🤑)な、そして楽(🐕)しい(🌿)ものに育てあ(🕉)げていきたいと思(sī )う。」
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