「お前たちはもらうこ(🙋)とばかり知(🈳)っていて、くれるこ(⚓)とを知(zhī )って(🚡)るのかい。」(❌)
やがて末子(🚻)は二(🥙)階から降(🚟)(jiàng )り(📎)て(🌯)来(📟)た。梯子(zǐ )段はしごだん(😬)の(♏)下の(🦖)と(🛵)ころで(🚩)、ち(🕟)ょっと私(🥤)に笑って見せた。
と伯(📣)父(fù(🍵) )を(📿)ぢ(🔉)さんに言いはれまし(🚲)ても、父(🚦)とうさんの足あしはなか/\前ま(🤪)へ(🧀)[(📖)#(🍸)「ルビの「まへ」は底(😔)(dǐ )本では(🏠)「ま(👚)い」]へ進すゝまなくなりま(🐕)した。
父とうさんも(🎡)、そんな大おほきな(📣)川かはを(😲)見(jià(🤚)n )みる(🌮)のは初はじ(🚧)め(⛴)てでし(🍗)た。青(👌)あ(🧡)をい、どろんとした水み(🧤)づは(🧤)渦(wō )うづを(🏭)卷まいて(🎵)、大おほきな岩いはの間(jiān )あ(🆘)ひだ(🙆)を流ながれて(🆙)居(📡)ゐ(📚)ました。
(👟)過去を振り返って見(🍆)(jiàn )る(🍏)と、今の私が(🚔)ど(🌓)うにか不自(💯)由(yóu )もせずに子供らを養っ(📿)て行けると(🕑)いうだけでも、(🌤)不思議(yì )なくらい(🐴)であ(🚳)る(💙)。あの子供(🕙)(gòng )らの母かあさ(📼)んの(😲)時(🍅)(shí(🦎) )代のこ(🚄)と(🤘)を思(sī(🌴) )う(🗿)と、今の借(👦)家ず(👡)まいでも(🐵)私には過ぎたものだ。
「富(🍰)とみと(🚢)は、生命(mìng )よりほかの(👩)何物でもない。」
と伯(👁)父をぢ(🏇)さんに言い(💧)はれま(🔁)して(📒)も(👞)、父と(🤘)う(🏂)さ(🎼)ん(🎄)の(🥨)足(🕰)あしはなか/(🕴)\前まへ[#「ルビの「まへ」は底本では(🐦)「まい」]へ進すゝまなくなりました。
『さあ、金(👚)米(🚖)糖こんぺいたうを出だすから(🌪)、も(🔢)つ(👻)と(🔹)早はやくお歩あ(➗)るき。』
その時にな(🏟)って見(jiàn )る(😛)と、太郎(lá(🙍)ng )はすでに郷(🕴)(xiāng )里の(🈶)ほうの新しい農家に(🐵)落ちつ(😥)いて、その年の耕(gēng )作(🗻)(zuò )のしたくを(🚈)始めかけていたし、次郎(🏋)(láng )は(🈴)ゆっ(🎫)くり構え(🎀)なが(🧦)ら、持って生まれた画(huà )家(🐐)の気(🀄)質を延ばそ(🚛)うと(🐃)して(🐁)い(📭)た(👉)。三郎はまた三(sān )郎で、出(chū )足の早い(🌿)友だ(🥤)ち仲(🌯)間と(🥄)一緒に、新(🌳)派(pà(🕓)i )の美(🤠)術(shù )の(❎)方(fāng )面から、都会のプ(🚘)ロレタリアの(🐏)道を踏もう(😔)としてい(👞)た。三人が三人(ré(🐛)n )、思(sī )い(🗃)思いの方向(xiàng )を執(🍔)って、同じ(🍳)時(♈)代(dài )を(🔈)歩もうとし(👧)てい(🎟)た。末子は、と見ると、これもすでに学校の第三学年(🤽)を終わりかけて、日ご(🎭)ろ(🤹)好(🏡)(hǎo )きな(🦅)裁縫(féng )や手(♈)芸なぞに残る一学(🗯)(xué )年の生(😔)おい先を競おうとしていた。この四(🚹)人の兄妹(mèi )きょうだいに(🐓)、どう金を分(🔅)け(🆕)たもの(🌈)かと(🚨)いうことになると、私はその(🎇)分(🏢)け方に(👕)迷った。
(📍)次郎は(🛶)私の(🥝)ほう(🏤)をもながめなが(⏩)ら、
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