そして、次郎のほうをちょっとぬす(🧔)むよう(📰)に見ながら、
(🍒)次郎は、朝倉先(🦂)生が(🌹)、開(kā(💤)i )塾(shú )最(zuì )初の朝の訓(⚽)話(huà )くんわで、これ(🌈)ほど激はげしい(🎙)言葉をつ(🌖)かっ(📄)て、真正(zhèng )面(😦)から(🏸)塾生たちに非難をあび(🔚)せかけた(💳)のを、これ(👿)までにきいた覚え(🍦)がなかっ(🌞)た(🌴)。か(🏹)れは、まだあ(💯)とに残されている自分への(😖)非(fēi )難が、ど(➰)んな言葉で表現(⛸)され(🕎)る(🌒)かを、(👮)身(🏥)が(🍎)ちぢまる思(🛌)(sī )いで待(🏒)(dài )ってい(🎧)た(🎁)。
(👊)まっさきにか(🉑)れ(✊)の目についた(⛓)のは、田川(🛢)(chuā(🕜)n )だ(🎰)った。田(tián )川(chuān )はいやに胸を張(zhā(🌄)ng )り、軍(jun1 )隊流(🌓)(liú )の(🏮)不動の姿勢でしゃち(🧗)こばっていた。そし(🦌)て、次(cì )郎が肩(😼)か(👡)たから(🍑)力をぬか(🛶)せようと、ど(😄)んなに骨(🐓)をお(🥠)って(🎾)も、なかなか(🌲)そうはならなかっ(💓)た。これに反して、飯島は最(🔷)(zuì )初か(🧦)ら、ご(🥃)く器用(📭)に正しい姿勢(🈯)をとっていた。も(📧)しか(🦈)れが、(🈷)おり(🛎)おりうす目をあけて朝(cháo )倉先生の(🛑)顔(yá(🈵) )をのぞくようなことさ(🍴)えしな(📢)かったら、か(🥊)れの静坐は、塾生の中でも、最もす(❎)ぐ(🤾)れ(😛)た部類に属していた(🥒)のかもしれなかっ(📥)たのである(😪)。
大河は、あき(⏪)れたように(🦏)、その手ぶ(👹)りを見つめて立(🕙)ってい(🏃)た。次郎は、(🐣)しかし、それには気づか(🍈)す(🍢)、おな(👙)じ乱暴(🍬)な調子(🏟)で(🖐)、つづけざ(🚡)まに三(sān )四十も打(🤡)つと、(🤲)急にぴた(🐏)り(🛳)と手をや(🚜)すめた。そして、半ば(🚱)笑いながら(🥧)、言っ(🤷)た。
「う(🌙)らまれやしませんか。」
開(☝)(kāi )塾かいじゅく中は(⏲)、次郎は、朝(cháo )倉(⚫)先(xiā(🎚)n )生(📹)夫(🧛)妻(🆎)だけを空(🥫)林(🎌)庵くうりんあんに残(👩)(cán )して、本館の事務室につづく畳(🎒)敷(fū )たたみじき(🚧)の小(🥍)さな部(bù )屋に、(🤾)ひ(🤶)と(🐦)りで寝(✝)起(🌾)きすることにしているので(❣)ある。
「そ(🚀)りゃあそ(⚽)うだろう。それがあらわれるのは(🌂)ま(🕢)だ早い(🔯)よ(🌦)。」
「もういい(🍑)でしょ(🐽)う。ず(🌅)いぶんな(👍)がいこと打った(😴)ん(🐝)じゃありませ(🥧)んか。」
「出(🤶)してわるいことは(🧐)ない(💝)。しか(🤵)し、出さないほうがいいんだ。少なくとも、今(👖)(jīn )朝(cháo )の話には、出さ(✴)ないほうが(🍌)よかったんだ(🎤)。」
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