呉くれくみ子(🤳)さんも、そ(🚶)ういう(♓)家(🙈)に生(😚)(shēng )まれ(🥛)た(🚐)人で(🤵)した。こ(💋)の(🎉)人(🌖)は明治女学校と(🎄)い(🧦)う学校で習(xí )字を教えなが(💹)ら(🕐)、舎監を兼ねていて、多く(🚸)の生(shēng )徒からおかあさんのように慕われた婦人でした。あの(📱)歴史のある学(xué )校(🔽)もおしまいの時(shí(⛵) )分には(😛)、先(🛹)生方は一(yī )人(rén )去り(🔗)、二(🎸)(èr )人去(qù(🔍) )りする(🌤)よ(😛)うになっ(🎴)たのです。その中で学校(xià(🕋)o )の盛んな時も、衰えた時(📝)も、すこしも変らずに(🌇)、いつでも同じよう(😈)に人を教え(㊗)て(🥡)倦(📑)うまなかったのは呉くみ子さんで(🌟)した。ああいう人の生涯しょうがいは目立たな(🖥)いものですから(🥞)、わりかた、世間に知(zhī )られ(🏭)ません(🚃)し、そ(🌦)の人の事(🌳)跡も多く伝(yún )わりませ(🍏)ん。し(🗨)かし、わ(👾)たしは呉(👰)く(🛩)み子(zǐ )さんのような、男も及(💣)ばな(💶)いほど守る力に長た(🎏)けた婦人のあったことを(🚘)知(🍄)っ(🖲)ています。一番最後(🔡)ま(🗣)でふみとどまって、あ(🏀)の学(🔷)校と運命をともにした人(😑)も呉(wú )くみ子(👢)さん(💩)でした(🎶)。
竹の(🎺)子(⛳)がわらびに(🤼)言う(🌽)には(🔷)、どうしてお前(🌘)さんたちはそんなに皆、首(🐸)(shǒu )を(🚖)かしげながら(♋)出て(🎤)く(🎼)るの(💜)か。わたしをご(🎌)ら(🕕)ん、(🐚)この(🦒)とおりわたし(🛢)は(🌲)ひ(🏋)と息に延(yán )びて行(🌊)きます。なるべく(🚉)まっすぐに、それが(🗨)わたしたちの(📿)親竹(💃)(zhú )から教えられたことです。
一 宮城(👦)野
浅(🚏)間(🥑)あさまのふも(👌)とでは、石ころ(👃)の多い土地(🌔)にふさわ(⏰)しい野菜がとれま(🐖)す。そ(🔺)の一つに、土地の(💒)人たちが(🗡)地(🚹)大(🌯)根じだいこんと呼んでいるのがあります(🤟)。あの練馬(mǎ )ね(🤶)りまあ(🚧)たりの大根(⏪)を見た(〽)目(mù )には(🌫)、これで(🖖)も大根(gēn )かと思(sī )われるほ(🌾)ど、ずっと形(😁)もちいさく、色(⛵)も(🦒)それ(💧)ほど白くなく、葉を切り落と(🥏)した根元の(😩)とこ(🙄)ろはか(🤜)ぶのよう(🏠)な(🚄)赤(♏)みがかった色(sè )のものです。
(🎈)鹿(🍅)野山(shān )は上総(zǒng )かず(⛵)さと(🛺)房州(zhōu )の(🅰)両(liǎng )国(guó )にまたがっている(🍔)山(shān )です(🕞)。わたし(🍊)の越(🦔)した峠は(🖥)その山つ(🛃)づきで(🏉)、峠(🔙)の上(💢)(shàng )に(💃)一(🌋)軒屋(wū )のあ(📮)る(💋)ようなところでした(🏪)。通(🌡)る人(🔀)もまれでした。わたしはそれより(🚦)以前に伊(yī )賀いがと(🏾)近江おうみのさみ(✊)しい国境く(📗)にざか(📸)いを歩いて越したこともあります(🔉)が(🥦)、鹿野山(shā(🗨)n )の峠道(🔬)はもっとさ(🦎)みしい(🕶)とこ(⛱)ろ(👔)でした。
「わかめはようござんすかねえ。」
それから、来助(👐)(zhù )老(📩)人は(⭕)自作の刀(🦅)を取り出(📒)(chū(🐋) )して(🎽)きまして、
そ(🍯)の(🅾)ころ、横(⛽)(héng )浜から上総かずさ行きの(😿)船が(🚡)出(chū )ました。荷(⤵)物(💽)(wù )を積(jī(🐣) )んで横浜と富津ふっつの間を往(wǎng )復する便船で(👶)したが、船(🍐)頭に頼め(📻)ば(🔈)わ(🥌)ずか十銭(jiǎ(💂)n )の船(chuán )賃(lìn )でだれで(📓)ものせて(🐗)くれました。
「まあ、自分(fèn )の打(dǎ(🛺) )った(🛑)刀は、見(🙈)(jiàn )たとこ(🚑)ろはそうよく(🎟)もありま(🐀)せん(🏑)が、人は切(qiē )れるつもりです。」
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