「私も一つ、先生(🐅)のお弟子入をしましょうかネ(🚾)」と高瀬が言った(👤)。
「…(🥍)…私共の(🈵)勇の(❔)やつが、あ(🚼)れで(🍞)子供仲(💛)(zhòng )間じゃナ(💘)カナカ相撲(🚰)が取れるん(🌗)で(🆖)すとサ。此(🏋)頃(qǐng )このあいだ(🍚)もネ、弓(🛄)の弦(🌒)つ(➿)るを褒美(🍯)ほうびに(🗄)貰(shì )って来(lái )ましたが(😵)ネ、(🚂)相撲の方(🍞)(fāng )の名(🍪)が可笑おか(💭)しいんで(📰)すよ。何(⬆)だって聞きましたら――岡の鹿(👸)」(🏴)
高(🏮)瀬も佇(zhù(🏯) )立たちどまって、「畢(🏡)竟つま(💪)り、よ(🦖)く働くから、(⤴)それでこう女の(🔬)気(💛)象(🎫)が(🔲)勇(yǒ(➿)ng )健つよいん(😇)でしょ(➡)う」
「屋外そとで遊(yóu )んでます」
「そうはいか(🍝)ない」
「(🍁)妙(🤭)なも(😷)ので、家内はまた(🚠)莫迦ば(🔫)かに弟(dì )の方を可愛がるんです。弟の言う(🤐)ことなら(👒)何でも(📸)閲く(🐮)。私(🏖)がそれじゃ不可(🆑)いけない(📟)と言うと(🅾)、そこで何(👏)時(shí )でも言合でサ……家(jiā )内が、父さんは繁(fán )の贔負ひ(😘)い(👗)きばかり(🚟)し(🔈)ている(🎨)、一(yī )体父(📓)(fù )さ(🚇)んは甘いから不(👷)可(🌭)、だから皆(💘)な言うこと(🐔)を聞(wé(🕸)n )かなくなっちま(📞)う(📭)んだ、なんて……兄の方は弱い(🥘)でし(💐)ょう、つ(🕜)い私は弱い方(♏)の(🐧)肩(⚪)を持(🏉)つ……」
翌朝高瀬(⛎)は塾へ出ようとして、例のよ(⏱)うに(🐦)鉄道の踏(tà )切のところへ出た。線路を(🚓)渡って行く塾(💨)(shú(⛳) )の生徒など(🕖)もあった(🔛)。丁度そこで与(🎧)良(💉)(liáng )町(♉)よ(🍈)らま(🎾)ち(🔆)の方(fā(🐪)ng )からやって来る子安に逢った。毎(měi )時(shí )いつも言い(🔖)合せた(🏾)よう(🍤)に皆(🍐)なの(🤥)落(🕎)合うところだ。高瀬は子安(🌥)を待合せて、一諸に塾の方(😺)へ歩いた。
「どうしてこの辺の娘(🅿)は、(🍣)こう荒いん(👥)だろ(🐱)う。男だか女だか解(🛸)りゃし(🛂)な(🌩)い」
長く東京(🐘)(jīng )で年月を送って来た高瀬には(🐿)、塾の(😘)周(📈)囲ま(♊)わりだけでも眼(💌)に(📱)映る(🏀)もの(😂)が多かった。庭にある桜(yīng )の花は開(kāi )い(🆗)て見(🍧)ると八重で、花束(shù )のよ(🚑)う(😃)に密集か(📞)たまったやつが教(🥂)室(shì )の窓に近く咲き乱(🔩)(luàn )れた。濃い花の影(yǐng )は休みの時間(jiān )に散(🌅)歩する(🏁)教師(🌵)等(🖲)(děng )の顔にも映り、建(jiàn )物の白い壁にも映(yìng )った。学生(🙍)等は幹(gàn )に隠れ(⏰)、枝(zhī )に(💥)つ(🚉)かまり、まる(⛑)で小鳥か(💚)なんどの(♎)ようにそ(🥛)の下(xià )を遊(📐)び廻(🥠)って戯れた。
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