「まわり道なんかして、いたずら(🍁)された(📁)ら(🎮)、よけい世(shì )間(🛅)にけ(🕦)ちをつけら(🎄)れるよ。」
「いい(💗)え、総(🧜)務二人に新(xīn )賀(hè )と梅本とが代表(biǎo )にな(🚡)ったんです。」
「朝倉先(🍹)生が待って(🌽)おいで(🛎)だ。」(🤢)―(🦓)―昨(💥)日(🆚)父に(🐠)そう言われたことが、彼(🈸)には(🐴)一日気(🍴)にかか(📘)っていた。しかし、(🚞)なお(🦌)一(yī )層(céng )気にかかってい(📂)たのは、血書(shū )を書いた自分の(🛎)ことを(⏲)先生(⚪)が「かわい(📐)そ(🏐)うに」(⌛)と言わ(🎫)れたという(🛳)ことだった(🤽)。最初こ(👎)の言(yán )葉を父(fù )の口(🤯)をとお(🛅)してき(🥧)いた時に(🕶)は、それがあま(❕)りにも予(yǔ )期しない言葉だっ(😐)たために、た(🤓)だ面くらっ(🛂)ただけだった。しかし(😭)、彼に(⛓)とって、朝倉先生(shēng )の言葉(📯)(yè )は、とりわけそ(🐹)れ(🛷)が彼(🔁)自身のことに関して発(fā(🚷) )せ(👈)ら(📭)れ(🐎)た(😴)場合(💄)、どんな(🛃)片(piàn )言(🛄)隻句せきく(🌙)でも、軽い意味をも(🔼)つもので(🐭)はな(🥍)かった(🐃)。彼は(👜)そのあと二階にねころんで、ひとりでいろいろと考(🎩)(kǎo )えて(🚡)み(🗽)た。言(🖋)葉が(🥡)ありふれた簡(💃)単(dā(🌬)n )なものだっただけに、か(🈷)えって意味がつかみ(🤨)に(🥅)く(👊)か(✒)っ(🌦)た(🌃)。も(😈)し(🛤)それ(🗣)が世間普通(tōng )の人の口をもれ(🚂)た言葉(yè )だ(👝)っ(🏋)たら、(✍)血を流した自分に(🗑)対する(🐥)同(🍈)情(🥑)(qíng )の言(📙)葉とも解されようし、ま(🍢)た(🚚)県当局(🔚)(jú )という大きな相手(😎)を向こうにまわした(🍴)ことに対する(🔥)あわれみの言葉とも解(jiě(👧) )され(🤒)よ(😴)う。しかし朝倉先生が(🏢)そんな(🥑)甘(gān )いお座なり(📚)を言われようはずが(🥁)ない。先生の愛情(🍢)(qíng )はもっと(🏮)深いのだ。先生の(👤)言(🍛)葉の奥に(😰)はいつも(😆)きびし(🐨)さがある。わ(❎)れわ(☔)れ(🕌)の心を(🏐)むち打って一歩前進せ(📆)しめないで(🕤)はおかな(🐰)いきびしさがある。先生はあるいは自(🚯)分(♟)(fèn )を(🔺)始末に(🕳)負えない飛(🥨)び(🦐)あ(⚾)がり者だと思われ(♑)たかも(🎷)しれない(♏)。「か(🥓)わ(🕝)い(😒)そ(👿)うに、己(🐴)を知(💝)らないのにもほ(🎫)ど(🆒)がある!」そ(🕠)れが先生のお気持だった(🤲)のではあるまいか。
「(♏)第(🈷)一、君(jun1 )は今(🧞)そんなこと(🌽)に気(😥)をつかっている時(shí(➰) )では(🍳)ない(🈵)だろう(🍣)。君の学(🎆)(xué )校(🏇)の(💊)問(wèn )題は(🍛)決して(🎟)容易ではないよ(🚕)うだぜ。まだ噂(🎓)だけで、(⤴)は(🈷)っき(🍊)りしたことは(🖌)きかないが、もう警察や憲兵隊(😊)が動き出していると(🎈)いうんじ(💢)ゃないか。」
「僕も橋を(🍚)渡っ(🔏)て様子を見(jiàn )てい(♏)ればいいんで(💔)しょう。あれから村(cūn )の入口ま(💹)では見(jiàn )通し(🌵)だか(📹)ら、大丈夫ですよ。」
二三人(rén )が(🕒)渡(dù )り廊(🌲)下に背(bèi )をもたせ(🍏)てそんな(⏺)こ(👘)とを話(💉)し(😛)ていると(🥄)ころ(😗)へ(👬)、馬田(tián )がやっ(🐸)て(👶)来て、仲(🏺)間(🗣)に(💡)加わっ(🌯)た。
(🏉)次(cì )郎(📞)は(🌥)あいまい(🚓)な返事を(👩)し(🏗)た。そし(🕜)て父がカン(🍪)カ(🥅)ン帽(♍)をかぶり(🐁)なおしなが(🎮)ら鶏舎の方に行(🛅)くの(👤)を見おくってい(♐)たが、急(🌐)に自分も立ち(🥃)上っ(🛀)ておも屋の方(😛)(fā(🍢)ng )に行(há(⏺)ng )き(🤖)、二(🥫)階(🚀)にかけあが(☕)ると(🎂)ぐったり(🐳)と畳の上(🎨)(shàng )に寝ころんで、大きなため(🏆)息をつい(👤)た。
「しかし、(🛣)私はうれしいんだよ。私(♓)のた(🎌)めに血書(shū )まで書(👱)いてくれる教え子がいるのか(📘)と思うと。」(🌗)
校長室にお(👵)ける会見の様子は、あとで四(sì )人(🏅)が(🌀)――と言っても平(píng )尾はあまりしゃべ(👤)らな(🖌)かったが――(🏓)み(👓)ん(〽)なに話(huà )したところによると、かなり悲哀(➿)(āi )感をそそる(🍐)ものだっ(🔜)たら(🎻)しい(🐝)。元(📼)来(lá(🍅)i )花山校長(zhǎng )の鼻(😰)は、馬(🤔)田(🥚)が次郎のうち(🧙)で言ったよう(🤮)に、実(📒)(shí )際(🍜)いかにもちょっぴり(㊗)している。恰好(hǎo )だけは、美人(🤑)(rén )の鼻と(🌲)い(⬇)ってもいいほどと(🦈)との(😚)っているのだ(😟)が、顔(🦔)の面(miàn )積に(🐿)比(🎯)較(jiào )して、それがあまりにも小さす(🌸)ぎるのである。血色のわるい、(🖱)それで(👯)いていやにつ(🏡)るつる光っている(🦏)だだ(🐑)っ広い顔のまんなかに、つつましす(😚)ぎ(🔚)るほどつ(🛫)つ(✨)ましく、そしてそれ故に安(💊)定しすぎるほど安定して(💈)くっ(🏻)ついているそ(📘)の鼻を、校長(🥉)就(jiù )任(rèn )のその(🈵)日(🦑)以来、生(🏛)徒たち(💂)は(🤪)「ピラミッ(🐈)ド遠望」と呼んで鑑(🌌)賞(shǎng )しているのであ(🦎)る(🍶)が、それは決して的はずれの形(🕳)容だとはい(🔼)えない。生(🏵)徒間(jiān )に、それほど安定した印(yìn )象(xiàng )をあたえているその鼻が、血(🈁)書(shū )を(🍃)差(chà )出した瞬間、ぴくりと動き、しかも(😭)多少額の方(🐐)にず(🍢)れたように感じら(🏧)れ(📶)た(🍳)という(🧞)のだから、およそ(🎃)、そ(💧)の場の光(guāng )景が察(chá )しられるであ(🧒)ろう。
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