(👕)先生は、次郎(✖)(láng )の顔を見ると(🥜)、手帳をひらいたまま、たずねた(🐑)。
「(🉑)朝(🎺)倉先生にもしばらく(😑)お(♉)目に(😜)かかっ(🤬)ていないので、近いうちに、ぼくのほうから訪ねたいと(🈂)思っている(🛠)。塾(🚓)がま(🏠)たはじまったそうだか(🍴)ら、先生も君も日曜(🍰)でな(🆚)ければひまが(⏪)ないだろうと(🏓)想(Ⓜ)像(🕔)そうぞう(🚣)して、だいたい(👔)今(jīn )度(dù )の(🙆)日(rì )曜を予(🦔)定(dì(💲)ng )している(🥕)。ぼ(🎑)くのほうはたぶん(🌊)変更へんこ(🦀)うの(⚽)必(bì(🎍) )要は(😀)あるまい(🎦)と思うが、(🎪)君の(🎴)ほ(🚔)う(🔙)で(🎙)さ(✌)しつかえが(🔹)あったら、すぐ(📄)返(📰)事をくれたまえ(🍻)。さしつかえなけ(🤹)れ(🗡)ば返事(shì )の必要(🈵)は(🍍)ない。」
次(🌘)郎(láng )はぎくりとして、うま(📝)く返事ができな(😮)かった。大河のにっと笑った顔(⬛)と(🔥)、その時言(yá(💣)n )っ(🍰)た(📆)言(🛢)葉と(🙄)があら(🦔)ためて(🎹)思(sī )い出され(🗂)たのだった。か(🆘)れはしばらく眼をふせて(🐕)いたが(💙)、
やがて朝食(shí(💘) )の(🔔)時間(🐦)になった(🌄)。次郎は箸はし(⏰)をに(😗)ぎっ(💫)ている間も、(🦐)とき(😏)ど(😯)き眼(yǎn )をつぶって、(🔛)何か考(🖋)(kǎo )えるふう(🗯)だった。
「(🗞)そうだとすると、みんな(🐦)がまごこ(🚭)ろをこめて常(cháng )識をはた(🏂)らかしさえすれば(🛷)、落(🔕)ち(🗜)つくべきとこ(👺)ろ(🦃)に(🏵)落ちつくんではないかね。」
飯(fàn )島は(🧕)、それまで、やはり入り口(kǒu )の階段(🧔)(duàn )に立って、何かと指図(tú )さしずがま(🏊)しい口を(🆖)きいていた。しかし、次(cì )郎が雑巾を(📺)もって大便(biàn )所の中にはい(⛄)ったのを見(😞)ると、さすがに(🥜)気が(🥪)ひ(👋)けた(🐟)らしく、指(🍳)図す(🍩)る(🗻)言(yán )葉のはしばし(🍃)がにぶりがちになり、(🕋)何(🐄)かし(🌜)ら気弱さ(♿)を示していた。
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