と、なま返事をし(🚆)て眼をそらした。そして、そのまま、すぐそこ(🚇)を去(📚)り、塾長室のほうに行っ(👤)た。
か(🎃)れら(🍻)の(💺)大(dà(🍽) )多数は、まだむろん、人間生活に(😗)とっての自由の価値や、(📰)その(🅾)きびしさについて、ほんと(🌞)うに目(mù )を覚(🖖)さ(🎁)ましてい(🔥)たわけ(🦃)で(🛠)はなく(🐙)、友愛塾というとこ(🌰)ろは一(yī )風変わった指導を(📣)やるとこ(🖍)ろ(🐼)だぐらいに(🐴)しか考えていなかっ(🌞)た。しかし、それに(🎈)しても、そう(♏)した(📸)言葉(🐕)が、しだい(👢)に(🆑)かれ(💻)らの間(jiān )にとりか(⤴)わされるようになっ(🗿)たと(🐘)いう(💟)ことは、たしかに一つの進歩(bù )であり、混乱と無(wú )秩序む(🚂)ちつじょの中で、(🧠)不(🤨)十分なが(☕)らも、何か自主的創(chuà(🍰)ng )造的な(🦍)活(huó )動(🌪)(dòng )が(😞)始まって(🕣)い(👨)る証拠しょ(👂)うこ(🌃)にはちがいなかったのである。
と、なま返事(👼)をして眼を(🕊)そらした。そ(🍒)して、そのまま、すぐそ(⤴)こを(⚓)去(🤶)(qù )り(♊)、(🧡)塾(shú )長室のほうに行(háng )った。
つきあた(🤳)りに、大(📇)便所(suǒ )が(🙆)これも七(🚇)つほど(😬)なら(🏔)んでいる。そ(👻)のうち(🐮)の、右はじの一(🍯)つだけが(🍚)戸が(🏰)開(🐎)いており、そ(✔)の少し手(🥐)前の(⛴)、たたきの上に(👈)、(👢)水を(🏜)はったバ(🚊)ケ(🐎)ツが一つ置(🔓)いて(🎿)あるのが(⬇)見(😲)(jià(🥉)n )えた。戸(hù )の開い(🗾)た便所の内側は、(🍰)電(👯)燈の光(guāng )を(🤷)斜ななめにう(🎂)けているので(👩)、(🦐)よく(🚧)は見えな(🐱)い(🌤)。しかし、(🌽)だれ(🌬)か中で掃除(🈹)をしていること(🏼)だけはたしか(🃏)だった(🦁)。六人の室員(yuán )のうち(➰)、飯島は入(⏫)り口に立って(🏑)おり、(🚛)両がわ(♎)の小便(biàn )所(suǒ )に二人(🕛)ずつ働いてい(🎳)るのだから、あとの一(yī )人は大河(📲)にきま(🤯)ってい(🗯)る。次郎は、そう(🤔)思(💭)っ(🐎)て(🏃)、す(🃏)ぐ声をかけようとした(💫)。しかし、なぜか思(🛒)いとまった。そして、入(🛤)り口(kǒu )の横(héng )の板壁(🥙)いたかべ(✔)にかけてあった便所(suǒ(💨) )用の(😁)雑(🗒)巾を(🚦)一枚(🚩)とり、(⏸)それをたた(🧡)きの上(shàng )の(👋)バケツの水にひたして、し(💔)ぼっ(🚩)たあと(🎷)、大河のはいっているのとは反(fǎn )対のは(🐘)じの大(🧤)(dà )便所の戸をあけ、中(⚾)に(🖼)はいった。
「なんだか、ひ(😷)どく(🐹)叱しかり(💒)と(👴)ばされて、やっ(🥏)と起(🎓)きた、(🦑)といったぐあいですね。」(😭)
「し(😓)か(🍿)し、ぼくから先生にそう申(shēn )しておいたんじゃあ(🏺)り(🥡)ませんか。」(📷)
「(📧)うむ。それはき(🍗)いた。しかし、私(sī )が何もかも知っていたこ(🥪)とにすると(🧓)、君(jun1 )の名前だけでなく、大河の名前も出さ(💱)なけれ(🌸)ばならな(🦍)く(🌋)なるんでね。」(🥉)
(🌝)か(🏆)れが、便所(suǒ(🏎) )に(🖼)通ずる廊(💖)下の角をま(🥪)がると(🌲)、一段(🕒)さが(🍹)った入(rù )り口のたたきの上に立(lì )って(🥙)、何(🍻)(hé )かし(😷)きり(⛵)と(🤪)声(shēng )高こわだかにがなりたてている(🏫)一(🔃)人の(✅)塾(👵)生がいた。見ると、飯島好造だっ(🏬)た。
「なるほど。……ふ(🧖)ん。……そうい(🦆)う(😂)もの(💾)ですか(💖)ね。……(📱)あるいはそ(🌏)うかも(👶)しれない(🚦)。」
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