三人(〰)はそれ(✌)から(😝)、(📀)恭(gō(🏫)ng )一が階(🎰)(jiē )下から持(💼)っ(🤔)て来(lái )た煎餅をかじりながら、いろ(🦎)んな話をし(😘)た(🐇)。これといってまと(🛺)まった話題もなかったが、三(🎱)(sān )人とも(💟)少しも飽いた(🚝)様子がなかっ(⛸)た。学校の(💈)話(✡)もおりおり出た。し(😇)か(🖋)し(🖍)、次郎は、(😬)雨(🖍)(yǔ )天体(👕)操(cāo )場(🚈)(chǎng )事件について、自分(fèn )から話し出そ(📜)うとは決して(😉)しなか(💸)った。
彼(bǐ(😦) )は(🌚)、い(💻)つとはなしに、そんな気がし(➗)ていた。は(😰)っきり意識して、そうなろう(🛅)と努(🐤)めたわ(📛)けでもなかったが、中学に入(💐)(rù )学して以来、日一日と(🎃)、母や祖母(🕎)の問題がそ(😷)の(🎭)深刻(🔸)さ(🖕)を減じて行き、このごろでは、よほ(👓)ど(🐗)のことがないか(🥂)ぎり、た(🙊)いして気(⚾)にもかからなくなって来たのである。それは、たしかに、中(♍)学(🐃)校(💴)と(👯)いうものの空気が、彼(bǐ(🎏) )に(🕤)い(🗻)ろいろの新しい問題(💈)をあ(👔)たえ、(🔹)彼(⛽)の関心を、(😏)急(jí(⛎) )に家(🌳)庭以(yǐ )外(wà(🐴)i )の世(shì )界にまで拡(🐜)げて(⏱)く(🕴)れた結(jié )果に(😶)ちがいな(👰)かった。その意(yì )味では(👥)、(🔃)中(⛔)学校というと(🛬)ころも、尊敬すべき(👩)先生がいるいない(🌥)に(♉)かかわ(➿)らず、人(rén )間を成(chéng )長(✳)させる何かの(➗)魔(🍒)術を(🎳)も(🐯)った(🤭)ところだ、(🕟)といえるで(🎍)あろう。
「貴様はさっき俺(ǎn )を睨(nì )んでいたな。」(😿)
誰(⏫)よりも感激(😱)したのは、恭一(🚟)だった。正義感の鋭いわりに、(🎓)気の弱(ruò(🚞) )い(✏)彼は(🤹)、大(dà )沢(zé(🙎) )のこの言葉(🤦)で、力(🕞)強(🌳)い支柱(🥏)(zhù )を(🐰)得た(🔐)ような気(qì )がした。彼(bǐ )は、何よりも、それを次(cì )郎のために(🔙)喜んだ。そ(🍙)して、そ(🌑)の日(🦅)の(🐧)授(shòu )業(🥟)が終(zhōng )るまでに(🎂)、(😦)彼は、次郎の生い立ちや、彼(⛔)自(zì )身の次郎についての考(kǎ(🎬)o )えなど(🍞)を、(📠)何(🗄)もかも、大沢に打ち明けた。
(「一番(fān )」――「偉い人」(🏞)――乳(📂)母やのおきま(👯)り(🐳)文(wén )句は(😿)い(💚)つ(🐹)もこ(🔕)れだ(🥇)。乳母やは(🌉)、し(🙎)かし、何がほんとうに偉(wěi )い(🍢)のかわ(🌨)かってい(🍧)る(🍑)のだろう(🗼)か。)(🚍)
「五年生(shēng )の方が、かえって気(🔛)味わ(📡)るがっていたそうだ(😂)よ。」
恭一はまた(🐽)顔を赧(🐕)(nǎn )らめ(🤾)たが(💾)、
「僕(🏴)は五年(nián )生に(🖌)友(🔍)達がい(🎹)く(🍔)らもあるんだが、これから(📊)いじ(🍈)めな(🤱)いように(🍺)頼んでお(🌄)こう(🐰)か。」
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