日本《中田 花奈 えろ》2行目ライン
中田 花奈 えろあらすじ
「そうだよ(🚋)。だか(🤪)ら、狐(🌈)と(☔)しては、それを生意気だとは、どうして(😰)も言え(🕞)ん(🌼)わけさ(😾)。」
恭(🕯)一は、やっ(🈁)と(⬜)答えて、眼をふせた。
もっと(✏)も、生徒(🦓)(tú )間の(🦀)噂によると、(🕒)校内に二人や三(🥇)人は、(🔧)尊敬に値(😆)する先(🖌)生が(👒)いないでも(🕔)ない(📪)らしかった(😂)。また、入(rù(🖱) )学(👆)(xué )式(✏)(shì )の時に、彼が校長(♏)からうけ(🚛)た印(🍷)象も、まだすっかり消えて(🥏)いた(🌉)わ(🌨)けで(🚌)はな(🥇)かった。しかし、そう(📎)し(🚒)た先(🌊)生たち(🎞)は、(🤖)次郎たちとはまるでべつ(🏭)の世界に住ん(🛸)でい(🦏)るよう(🦌)なもので(🍅)、めったにその顔をのぞ(👓)くことさえ出来ないのだ(⛷)っ(🚊)た。次(cì )郎は、(🤐)そのた(🌉)め(🛃)に、中学校とい(😮)うところは、小学校に(👋)くらべてずっと奥(ào )行があ(🤸)るような(😢)気(🍧)もし(🏄)たが、ま(👬)たいやに(🚮)不便(bià(🎸)n )なところのようにも思(🛐)った。
花が散(🕹)り、梅(💧)雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉(chán )が鳴き出(🍢)す(👛)季節になったが(🍆)、(😔)その間(jiān )、次郎(láng )の身辺に(🚍)は、心(👡)配(pèi )されたほどの事件も起(🤹)(qǐ )らなかった。
「(🍪)癪(jī )にさわ(🔔)ったんか(💆)。そ(⛷)れ(📝)じゃあ、や(🏎)っぱり(🎌)自(🐙)分のため(🍪)じゃ(😆)ないか(👘)。」
「そ(🚨)ん(🧟)なこと言(🕎)(yán )って(🙃)るが(🏬)、来(🏧)年(🚽)はいよいよ僕たちの番だ(📸)ぜ、自信があ(🎅)るか(🔐)ね。」
学課(kè )に(⛷)は(😗)彼はかなり熱心だ(🤲)った(🔠)。また、教科書以外の本も毎日いくらかずつ読(🌿)んだ。たいて(🏍)いは少(🕺)(shǎo )年向きの雑誌(zhì )や(🐷)伝(🥠)記(jì )類(🔅)だっ(💤)たが、(🙉)恭一の本(bě(🆚)n )箱(🦄)から、(🦊)美しく装幀された詩(🚝)(shī )集(jí )や歌集などを、ちょいちょい引き(🚃)だして読(dú(👯) )むこと(👩)もあった。むろん(📠)その(🧢)いずれもが、彼にはまだ非(🤸)常にむずかしかった。しか(🤱)し、恭一に(🗒)おり(🚦)おり解(jiě )釈か(🔨)いしゃく(🔮)しても(💀)らったりしているうち(🆒)に、詩や歌のここ(📳)ろという(🤸)ものが、いつとはなしに彼(🕹)の感(gǎn )情にし(😂)み入って(🌁)来た。そし(📲)て、時には、寝床(🚞)に(❣)はいって(🚩)か(🎵)ら、自分で歌を考え、そっと起きあがって、そ(🐯)れを(🔠)手帳(📙)に書(🚯)きつけたりすることも(🚍)あった(🤨)。
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