「そう(♉)かもし(🚐)れません。しかし、(🎓)それは(🌁)やらないほう(🤽)がいい(🎇)で(🕣)し(🥢)ょう。板木ばん(🈷)ぎで(👨)起きる(📦)約束やくそくをしたんですから。」
塾生たち(💘)のある者にと(😒)っ(🔠)て(👀)は、(😄)朝(😗)倉先生のそうしたやり方(🎑)(fāng )が、非(🌕)常(cháng )に皮(🍓)肉に感じられた。
次郎(láng )は、(🎺)自(🥏)分(🤣)の責任である二(🥝)つの室の掃除を終わると、すぐ便(🙆)所(🔪)掃除(chú )の手伝いに(😢)行(🥁)った(👋)。これは、か(🦑)れが助(zhù )手(shǒ(🎁)u )とし(💓)て塾生活を(🧤)はじめ(💼)た(📊)当(⛏)初からの、一つの誓(shì )ちかいみた(🌡)よ(✍)うにな(💿)ってい(🌵)たのである(🈴)。
大(⛵)河は、(🕓)あ(🥟)きれたよ(🌏)うに、その手ぶりを見つ(🗿)めて(🌃)立って(🥠)いた(😠)。次郎は(📒)、しかし、それには気づかす(🏂)、(🥦)お(🔫)な(🦂)じ乱暴な調子で、つづけざまに三(🥀)四(🖐)十(🤢)(shí )も打(🛍)つと、急にぴたりと手(🐇)をやすめた。そし(⏭)て、半ば笑(xiào )いながら、言った。
「(🕌)僕もそう思っ(🥁)て、わざわざ廊下に出て見たんですが、当番は大河君(👉)だったんで(😴)す。」(⏬)
し(📛)かし、つぎの瞬(shù(🥒)n )間(🎋)しゅんか(👟)んに、かれの(🐊)頭にひ(⏳)らめいたの(🌄)は大河無門(mén )のことだった。かれは、(🧤)すると、もう(🎋)飯島(☝)の存在を忘(👬)れて、大河の(🚗)姿を便(💏)所(👖)(suǒ )のあち(🍮)らこちらにさがし(🍳)ていた。
次(😢)郎(láng )は、そ(🔑)んな対(duì )話の中にも、友愛塾に課された(🍘)大きな問題が(🎈)あ(🤱)ると思(sī )った。そして、かれらの話がどう発展(🛠)して(😆)いく(🎿)か(🥔)を興(xìng )味を(🚉)も(💮)って待(🈳)っていた。か(🚛)れら(❣)は、(🍐)しかし(🖼)、笑ったあ(🥝)と、急に口をつぐ(📨)んでしまった。次郎(🕞)が(🤖)大(dà )便所の中(zhōng )に(🚿)いることをだれか(😬)が思い出して、みんな(🍬)の(🏽)お(🎻)しゃ(🎰)べ(💘)りを制止する合(🔟)い図(tú )をした(❣)も(❔)の(🔹)らしい。
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