「最早マイりま(🚰)したかネ」と学士も笑(💥)(xiào )った(🚓)。
(😌)子安(ān )は心から出た(📦)声で(🍧)快活に笑った。「まるで(💔)、ゴツゴツした岩(🌓)みたような(🍞)連(📵)(lián )中(🏿)ばかりだ」と(🧟)彼は附(🐚)(fù )添つけた(📵)した。
「ア、(🐸)虫(🎣)を取(qǔ )りに行った」
「ヒドイ(🧔)ものですナ――」
(⬆)五月の町裏(lǐ )らしい(⏹)夜は(📷)次(cì )第に更ふ(🚗)けて行った。お島の許もとへ手習に通(🗝)って来る近(jìn )所(🔺)の娘達も(🎖)、(👖)提灯(🏕)ちょうちんをつけ(💐)て帰って行った。四(📕)辺あた(🔛)りには早く戸(🗼)を閉(bì )めて寝る(🕓)家も多(🏈)い。沈(shěn )ま(🍞)り返った屋(🥅)外そとの方(🚗)で、高瀬の家(🏿)のも(🔬)の(🉑)は誰(shuí )の声とは(🗾)一寸見当の(🥤)つかない呼(🏪)声を聞きつけた。
(🍼)誘(🏉)(yò(🤹)u )うように言う(👫)学(🤦)士(🎇)と連立(🏅)って(👍)、高瀬はやがて校(📅)舎(🍄)の前の石段を降りた。
長く東(🔣)京(🔞)で年(niá(📽)n )月を(🐆)送って来た高瀬には(🗯)、塾の(🗄)周囲まわりだけ(♊)でも眼に映(yìng )るものが多かっ(💒)た(👽)。庭にある桜の花(🐲)は開いて(🛶)見(💴)ると(🍟)八(bā )重(🙈)で、花束のように密集かた(🍥)まったやつが(⛅)教(jiā(📐)o )室(🐫)の窓(🐮)に近く咲(🍴)き乱れ(🎦)た(⛑)。濃い(🙏)花(🌲)の影(yǐ(🥩)ng )は休(🤷)みの(🔫)時間に(🛃)散(sàn )歩す(🦔)る教師等の(🏞)顔に(🤓)も映(🏆)り(🍩)、建物の白い壁にも映(yìng )った。学生(shē(🉐)ng )等(děng )は幹に隠れ、枝に(💴)つかまり、まるで(⏭)小鳥(niǎ(🔯)o )か(🤾)なんどのようにその下を遊び廻(🌜)(huí(🚖) )って戯れた。
「ええ、虫(🍎)は鳥などのように酸素(sù(🍷) )を欲(yù )しが(👺)りませんからナ」
と復(fù )た先(🍨)生(🚶)が言(🎱)った。
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