大(🌧)(dà )沢は(🔁)「や(😦)あ」とお辞(cí )儀をかえ(🍁)して、あぐら(🐶)をかきながら、
「本田の(👀)手には(🐸)負えんのじゃ(🖋)な(🙊)い(💔)か(🔃)ね。」
「(🤓)元来、正義(yì )は階(🌺)(jiē )級にある(✖)んじ(✈)ゃ(♒)ないんだ。どんな階級にだって、(🤕)正しい人(🌱)も(🚱)いれば(💌)、正(💳)し(📱)くない(⬜)人も(🍴)い(🐔)る。正(🐾)義は、それをもって(🖤)いる一(yī(🚱) )人(🎊)一(🈲)人(rén )の胸にし(⚓)かな(🚫)いん(🙁)だ。五年生は五年(🕣)(nián )生(🏡)なるが故(🛃)に正義の持(chí )主ではない。同様(yàng )に僕らも、四年生なる(🔯)が(🈵)故に正(🦕)(zhèng )義の擁(yōng )護者だと(🕓)主(zhǔ )張(zhā(👚)ng )するわけにはいかない。四年生(shēng )とか五(wǔ )年生と(💎)かい(🎰)うことは、要(🚾)する(⏪)に正(zhèng )義とは(🏇)何の関(👼)係もな(🎤)いことなんだ(🌊)。そ(🍵)れをいかにも関(👡)係(🎵)があるか(📚)のように(🎁)思(😡)いこんでいる(🈷)ところに、こ(🈸)の学(xué(🕛) )校(xià(⛺)o )の病根があり、校(🎖)風の(♈)あが(💖)らな(⬛)い大きな原因(🐅)が(🕗)あるんだ。この学(xué )校では(⚪)、(🦀)上級(🔦)の名においてい(🏉)つも正義(yì )が蹂躙じゅうり(⬅)んさ(😨)れてい(🚍)る(🎟)。現に(🌓)本田の弟(🔕)(dì )の(🔄)場合がそ(🕜)れだ(🎼)。僕はもう一度はっき(🌞)り言う、正(🕉)義(💴)は(❕)階(💋)級になくて人にあるんだ。も(🔧)しそうで(🌂)なければ、全(🍡)(quán )校一致も期(🍪)待(dà(⏩)i )出来ない。それが期(qī )待出来る(👲)のは、正義が階(🔱)(jiē )級の独(dú )占物どくせんぶ(😽)つでなくて、何(hé )人の胸(xiōng )にも宿りう(👹)るからだ(🚭)。だ(👆)か(🛸)ら僕は、同(👧)(tóng )級(🍝)生の(✍)団結よりも、正しい人の団結が先ず必(bì )要だと思う。僕(pú )は四(sì )年生を愛し、五年生を憎(zē(🦖)ng )むた(🕓)めに、本(běn )田(😝)の弟をバ(🎿)ック(🐅)しよ(📊)うと(📊)言うん(🚋)じゃない。僕は学(🤵)校全体を愛するんだ。学校全体の正(📔)義を愛するん(🈁)だ(🌁)。そのた(🏐)めには、(😩)本(bě(🥒)n )田の弟の(🖇)ような、不正に屈しない魂を(🍴)あくまでも擁(yōng )護(📩)し(🕤)な(🎪)ければなら(🏗)んのだ(✅)。問(📁)題(📙)は、四(sì )年(nián )生の権(quán )威(wēi )がどうの、名(😋)誉がどうのというような、そんなけちけちし(🤹)たことにあるんじゃない(🌝)。大垣(yuán )校(🦎)長の謂い(🈹)わゆる大慈悲の精(🤰)神(shé(⌚)n )に生(🕙)き、全(quán )校(xiào )の(🃏)正(zhèng )義を護ろうと言うん(💦)だ。おれの言ったこと(🥏)を誤解せんよ(📈)うにしてく(🍴)れ。」
「そう(😷)だよ。だから、(🧙)狐としては、そ(🏰)れを生意気だ(✳)とは、どうしても言えんわ(🤸)けさ。」(💨)
(🐹)すぐ賛(🥟)成者があった。
「(🕵)見てた(🌇)ん(🐈)です。」
「中学校にはいる(📑)前に、三(🍸)(sān )年も工(gōng )場で(🕸)仂いて(🌫)いたんだよ。」
「物(👙)はわ(🌮)かる方だと思う(🔊)がね。」
「(🦖)あたり(🗾)ま(🗜)えじゃないか。」
「五年(📭)生、こわ(🆎)くな(🛂)い?」
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