フェラ 動画《動く フェラ》2行目ライン
動く フェラあらすじ
朝倉(🌍)先生は、そう言って微笑し(📔)た。そして、それ以(yǐ )上口で説きふ(📬)せ(🍤)ることを断念(🤾)(niàn )した(🤾)。いず(🙏)れはこれか(🈲)らの生(shēng )活体(⏫)験が、徐(🗡)(xú )々(🍪)じょじょにかれら(🏳)を納得さ(🛁)せ(🔱)るだ(🆓)ろう、(🔸)という(🍔)のが先生(shēng )の(🚣)いつ(🈸)もの信念だったのである。
最初(🛬)(chū(🗒) )の日曜が来た(🎭)。開塾(shú )か(🍋)いじゅ(🚡)くの日がち(🌌)ょ(🐝)うど月曜だったので(🥤)、まる一週(zhō(🚤)u )間(😽)になる。
大(⌛)河はとぼけたような(🖨)顔をして、笑った。
(🗄)次(😜)郎は(🅿)大(➖)河の顔(🎙)を見ると、救われたよう(🤷)な、(📋)こわいよ(🛎)うな、(⛩)変な気になり(📔)なが(⏸)ら、つとめて(🥤)平静をよそおってたずねた。
(⚓)朝(📞)倉先生は、そ(😘)う言って微笑(🚚)した。そして、(🕡)それ以上(🍥)口で説きふせること(🖇)を(👁)断念(nià(✉)n )した。いずれはこ(🎸)れからの生活(✖)体験が、(🤾)徐(⏰)(xú )々じ(🏟)ょ(📬)じょに(✖)かれらを納得させる(📒)だろう、というのが先(😾)生のいつもの信(🥉)念だったのである。
相(xiàng )談は安易あんいにすぎるほ(🈹)ど、すらすらとはこび、ほと(😕)んど無修正(🛅)だった。特(💌)異とく(🎛)いな(🌓)行(háng )事を期待していた塾生(😳)たちにと(🤭)っては、多少(🚠)物足(🌯)りなく感じられたら(🔑)し(⏹)かった(🗾)が(👺)、そのため(㊙)に、(⭐)これという強硬きょう(🕯)こ(🚏)うな主張(🤑)も(🚨)出(🍻)な(😣)かった。最(🦄)も多く発(fā )言したのは飯島だった。し(😛)か(🏷)し、それ(🦈)も、自分の(🛣)存(cún )在を印(yìn )象づける目的以上の発(fā(🏨) )言ではなく、たいていは原(yuán )案賛(🕋)成の意見(jiàn )をの(⬜)べ、(🗡)同時に進行係をつ(🈴)とめる(🎰)といったふうであっ(🔏)た(🅱)。田川は、はじめ(🤷)から終わ(🥍)りま(🔗)で(📌)、一言も口を(🏹)きかなかっ(🚏)た(🐋)。
「え(🌉)え(📪)、(⛳)と(🕤)くべつ露骨ろこつなようです。」
次郎は愉快(💽)ゆ(👃)かいそうに笑って、事(shì )務(🏤)(wù )室(🤖)(shì )にはいり、(🐢)すぐ掃除(chú )そう(🎂)じをはじめたが(☝)、その時(shí(📓) )になって、(🤱)大河(🎣)の(👶)にっと笑(🎀)(xiào )った顔と(🌅)、その(🤓)あ(🔼)とで(🤾)言っ(🕥)た言葉とが、変に心にひっかか(🕕)り(🔇)だし(🙈)た。
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