大沢は何(🕛)(hé )か考え(👠)るふうだったが、それっきり口をつ(👉)ぐんだ。する(👺)と(🏜)、(🛺)ほかの一(🔊)人(rén )が言った。
(💖)次(📨)郎(láng )は、(🦇)そ(🔄)う(🕘)言われて、ま(🖱)だ何(🔵)か言い足(🔠)りない(🍰)様(yàng )な気がし(🎡)た。そ(🛌)して(🥙)ち(🎡)ょっと(✒)考えて(👈)から、
と、大沢は、次(📜)郎(láng )の肩に手(⤵)をかけ(🍓)て、
「うむ、わかって(🅿)るよ。」
学(🧥)課(kè )には彼は(🌆)かなり(🙀)熱(💡)心だ(🅾)った。ま(🔯)た、(🧥)教科書(shū )以(yǐ )外の本も(🐥)毎(💊)日いくらかずつ読んだ。た(⛩)い(🚙)ていは少年(🏃)向きの(😍)雑誌や伝(🔊)記(jì )類(lèi )だっ(🐆)たが、恭一(yī )の本箱(🔰)(xiāng )か(⏮)ら、(🌲)美(📃)(mě(🔬)i )し(🌐)く装幀された(🧀)詩(shī )集(🕯)(jí )や歌(gē )集などを、ちょいちょい引きだし(💱)て(⬛)読むこともあった。む(🏷)ろん(📝)そのいず(👔)れもが、彼にはま(🍭)だ非(fēi )常(cháng )にむずか(🎹)し(😠)かっ(🗣)た。しかし、恭一(yī )におりおり(🌉)解釈かいしゃ(🧔)くしてもらっ(🔃)たりしてい(🖼)るうちに(🌄)、詩(🛫)や歌のこころというも(🧚)のが、い(😚)つとはなし(🤳)に(🧚)彼の感(gǎn )情に(🏁)し(🕺)み入(rù )って来(lái )た。そして、時(🕍)には、(👜)寝(🎀)床(🤱)にはいって(💤)から、自分(🐕)(fèn )で歌を(🖲)考(kǎo )え、そっ(🎯)と起(qǐ )きあがって、それ(🍏)を手(🍣)(shǒu )帳に書きつけた(🈹)りす(😣)る(♒)こ(📧)と(🐇)もあった。
「このまま放っと(🚯)くと、上級生の権威けんい(🚴)にか(📅)かわるぞ!」
と自重論が出(🐏)(chū )て来た(🍅)。
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