「そうね、――」(🎱)
「そうはいかないわ。」
(🆎)次(cì )郎(💽)はすこし顔をあ(🐮)か(💟)らめた。が、(🏿)すぐ思いついた(😚)ように(🔻)、
すると、馬(mǎ )田(😙)が茶店(diàn )のかど口(🙏)に立(lì(👇) )っ(🧢)て、こちらを見(jiàn )てい(🍷)た。そのしま(📶)りのない(😸)口は冷笑でゆ(🈺)がんでい(🐤)る(🌆)。次郎は、しかたな(🍄)しに立(🥕)ちど(⛽)まった。
四人(rén )の(🈵)報(bà(⚡)o )告は、(🚀)みんなをふ(🎇)き出させたり、憤(💯)慨(🔇)させた(💗)り、不安(🎾)がらせたりした。しか(🎶)し、と(🌯)もかくも血書(👝)(shū )が県庁(🍥)(tīng )に(🗨)差出される(💜)ように(🌘)なったとい(😟)う(💢)こと(🍹)で、一応(🗽)納(nà(🚽) )得なっとくするよりほ(🛣)かなか(🗼)った(🍼)。校(xiào )長が教頭(tóu )から(🏦)紙(zhǐ(🙏) )片を受取ったあと、(🐂)急(jí )に様子が(🌈)変(🆒)(biàn )ったということについては、四人をはじめみんなも不(Ⓜ)審(🚜)(shěn )に思い(🎪)、うまく(🦖)ペテン(🥍)に(🏢)かけられたのではない(🛀)か、(💼)な(🙂)どというものがいたが(🌑)、(🗓)事(🤦)情は間(jiān )もな(🥁)く(⛱)判(pàn )明した。それ(🏄)は、教(jiāo )員(👌)室(😙)で先生(shēng )た(🎆)ちがひそ(🌈)かに話し(🚔)あっ(❌)ていることが、給仕の口をと(👅)お(🐹)して、いちいち生徒(📝)(tú )の耳に(🌈)はい(🤨)って来たからであった(💈)。
「や(📑)け(❄)になんかな(🎣)りま(🐎)せん。しか(🙅)し、自(zì )分で(🕉)正(🌇)しい(🚿)ことをして退(🎼)学されても、ちっとも恥ずかしいこと(🍶)はないと思(sī )ってい(⬆)るんです。」
「この(👡)ごろは(🌵)、次郎君(✊)とも(👨)道江(➕)さんとも、いっ(🃏)しょに飯(fàn )を(🖱)くう機(🎴)会がなかったようだね。きょ(🥍)う(✅)は老(💛)人た(⏯)ちも留(😋)守(shǒu )だし(🌝)、若いも(🕳)のだけでどう(😩)だ(🕌)い。」
「次(cì )郎さ(🕙)ん、今お帰り(👪)?」
彼は、自(zì )分の方から(✒)馬田に言葉(yè )をかける気に(👬)はまるでなれなかったが、しかし、馬田の方(fāng )から言(yán )葉をか(🦔)け(🥞)られるこ(😏)とは、十分覚(🌏)悟もし(😂)ていたし、心(😨)の(🗝)どこかでは、(🌕)むしろ期待も(👇)していた。と(🛍)ころ(👡)が、茶店(diàn )の(🔻)まえをとおり過ぎて四(🗝)五間(jiān )行っても、(😺)誰も(🌅)声をか(📛)けるものがなかった(💈)。彼は安心(🌉)とも(🌀)失望(😑)ともつかぬ変(biàn )な気持になり(🌧)、われし(🙌)らずうしろ(⏳)を(🚎)ふ(🙆)りむいた。
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