日本《xvideo クリムゾン》2行目ライン
xvideo クリムゾンあらすじ
五(❔) 道江をめぐって
(🙍)と、道江は、しかし平気(qì )な顔をし(🎺)ている。
「(🧣)も(😅)う間もなく帰(⌛)るころだわ。」
校長は、(💡)最初鼻だけをぴくりと(🐆)動かし(📐)た(🛃)きり、眼(yǎn )玉も口も動か(🚦)さ(🎺)なかった。眼(yǎn )玉(yù )はテー(📱)ブルの上の血書に注そそがれて(🎖)いたが、それを読んでいるよう(🌥)には(⭐)思えなかった。そのう(🦑)ちに、結(☝)んだ(🍒)ままの口(🕵)が、(🤸)うがいでもする時のように、むくむ(🗿)く(🥠)動き出した。そして(🌵)、(🛐)それがやっと開いたか(🗒)と思(🎃)(sī )うと、しゃがれた(😟)女のような声で「これは(🚒)、知(zhī )事閣下(xià )にも(🐣)、お(👿)見(jiàn )せしなけ(🖼)りゃならん(♐)のか。」と(⛹)、(🥓)わかりきっ(🥅)た(⬅)こ(❇)とをたずね(🌂)た。田上(shàng )が(👻)「むろんそうです。」と答(dá )える(🈶)と、(🍷)またぴく(😕)りと鼻を動かし、(🍯)「(💟)こん(📲)なものを知事閣下に(🐵)お見(🤴)せ(📡)出(👙)来(🚳)ると思(🐆)うのか(💣)。君ら(🦕)にはま(🧚)るで常識がない(🚬)。どうかそんな(📴)むりは言わないでく(🏚)れ。」と、泣いているのか(🚓)、怒(🐝)ってい(💡)るの(🎲)かわからないような(🌨)声で言った。四人(ré(😩)n )共(👙)、その時は(🌘)、(⬛)こんなのが自(🦎)分(fè(📃)n )たち(🙆)の学校(xiào )の校(✍)長だろうか、と(🏪)いう気(qì )がし(📠)て(🌦)、実際なさ(🛳)けなかっ(🚅)たそう(🧖)である。田上が「僕た(🧒)ちは朝(😝)倉(cāng )先生の留(🔺)任(🐪)さえ実現(🏺)すればいいので(🌹)す(🔺)か(🌭)ら、校長先(🧗)生がそれを保証して下さるなら、血書(➿)の処(👺)置(zhì )は(🤺)お(🆎)任(rèn )せしましょう。」と言うと、校(xiào )長は(📫)何(💻)(hé )と思(🔰)ったか、急(jí )に椅(🌹)子から(🏛)立ち(📹)上って、(🙇)四(sì )人の顔をひと(🆓)りびとり念入(rù )りに(🌘)見まわした(🤖)。そし(🏵)て何(👱)度も首を(⏰)ふっ(🛏)ていたが、おし(💜)まいに、(🔺)永(yǒng )いため息をつ(🖥)いて、「(🛅)君らの非常識には全くあきれて(🔓)しまう。朝倉先生(🐞)の退職(zhí )は県(xià(🚕)n )の方針できま(🌍)っ(🍺)たことだ。県の方針で一(🥅)旦き(📑)まった以上、校(✈)長(zhǎng )とし(🛡)てはどうにも(🎈)ならないで(📝)はないか、そ(🐃)れが君らに(📓)はわからんの(🍁)か。」と(🥨)言(🎿)った。そし(🏊)て、もう一度永(🐉)いため息(xī )をついて(✍)、どたりと(😠)椅(yǐ )子に腰をおろ(😸)したが、(🏴)いかにも思いなやん(⭐)で(💹)いる(🍘)ように眼をつぶ(⚽)って、ひ(🌃)とり(📕)ごとのように言った。「そり(🎟)ゃ、(🐀)朝倉先(xiān )生が惜しい先(xiān )生(📵)だ(🍀)というこ(🎿)と(㊗)は私に(🐣)も(🛤)よくわかってい(🥈)る(🎃)。いや、誰(shuí )よりも私が一番(fā(🥤)n )よくわかっているつもり(🍵)だ。だから、君ら(🕙)が先生(🥣)(shēng )の留(📛)任を(😙)願い出る(🎻)気持(🚷)には心から同情(🍸)する。しか(🕛)し、(😣)何(🥌)しろこれは県の方針(🐉)できまったこと(🐃)な(👿)んだから(🌀)、(🍽)お(📏)たがいに(💎)あきら(😡)める(✴)より仕方(💰)(fāng )がな(🍉)いではない(🍭)か。」
「もう間も(📫)なく帰るころ(👈)だわ。」
日(rì(🤡) )はまだかな(💗)り高か(🖼)った。かわ(🤮)いた砂地の(⛰)照(zhào )り(🎡)かえ(🚨)しが眼にぎらついて、頭(🔈)のしんが痛(tòng )い(💳)ようだった。彼は、何も考える(🛰)気(🗃)(qì )力(lì )がなく、(🍯)ただいらい(🏊)ら(🏍)し(♈)た気(🐗)持(🏂)で町(dīng )はずれまで(💹)来た。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《xvideo クリムゾン》関連作品
日本週次チャート