「い(🕒)たずら? 僕、(📮)馬(mǎ )田(🚜)がどんな(📡)いたず(😰)らをしていた(💉)か知ら(😄)ないよ。僕は(🛏)、馬(mǎ )田が(🎱)橋のところ(👃)に立っ(🏬)て道(📍)江さんが走って(🥛)行く(💺)のを眺めていた(🏟)ので、(♍)変だと思った(🦑)だ(💽)けさ。」
「しか(🕖)し、私(🈴)(sī )はうれしいん(🥔)だよ。私のために血書(🎸)(shū(⏰) )まで書い(💿)てくれ(📙)る教(jiāo )え子がいるのかと思うと。」
次(🏼)郎(láng )は、新賀や(🌠)梅(mé(🍞)i )本と(🥑)いっしょに校門を出た。新智(zhì )と梅本とは、案(🐮)外(wài )早く血(xuè )書(shū )が県庁に届(🙏)けられ(😲)るようにな(🥖)っ(🎄)たが(✏)、これはいいこ(🔐)とだろ(🥦)うか悪いこ(😞)と(🔲)だろう(📁)かとか、(🛅)それ(🐪)が警察(💕)や憲兵隊の(🚪)意志によった(📠)ものだ(🔁)とすれば、恐らく結果(🛌)は悲(bēi )観的(de )だろうと(🤴)か、(⛑)いや、(🐰)警察(chá )や憲兵隊までが気にやむぐら(🕛)いだ(💨)から、却かえって(🍝)有望か(🚀)も(🤞)知(⌛)れないとか、そうい(⛴)っ(🆔)たこ(🐔)とをし(🈵)きりに話しあっ(👴)たが、次(💄)郎は(💏)ただ(🍓)道(🎾)(dà(🎛)o )づれをしている(🎛)というだ(😃)けで(👔)、ほ(🙏)と(📫)んど合槌あい(🚹)づちさえう(🆙)たなかった。そして、二人に、「気分でもわるいんじ(🍪)ゃないか。」と(👭)心(㊙)配(💫)されながら別(🚊)れたが、(🕕)そ(🐷)れ(👱)から二(🎫)丁ほどの(🌞)街角(jiǎo )ま(🛴)で来る(🧥)と(😢)、彼は(🚀)急(jí(🍚) )に立ちどまっ(😊)て(⛄)考え(🌋)こんだ。街角を左にまがって少し行(háng )ったところに朝倉先生(🔱)の家があるのである(🎑)。
徹太郎(lá(📦)ng )はきき終(zhōng )って(😁)、
校友(yǒu )会の委員たちは、そ(😦)の日じゅう、め(🐱)いめいに校長の動(🕡)静に注意した。休み時間になる(🙆)と、あるも(🔛)のは用(yòng )もないのに(🎥)校長室のまえの廊(👋)下を(🍑)何(🏔)度も(🖌)往(⚫)(wǎng )復(fù )し、(💖)あるものは校(🗿)庭(tíng )の遠(🎑)(yuǎn )いとこ(🐦)ろから(🛃)校長室をそれとなくのぞいて見た。し(📏)かし、(🧤)校長室(😠)はいつもか(📽)らっぽだった。校(xiào )長は(🍺)県庁に出て行っ(👘)たき(📄)り(👡)、(⤴)帰(📰)(guī )った(👷)のか(🕴)ど(👵)うかもはっきりしなかった。
「本田の(⭕)こと(😗)だよ。あいつ、朝倉(☔)先(🌨)生の問(wèn )題(tí )だ(👈)というの(🐗)に、昨日か(➰)ら一言も口(kǒu )をきか(📺)な(⛳)いのがふしぎだっ(👬)て(👨)話してい(✔)るんだよ。」(🕓)
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