大(dà )沢(🔺)がは(🎾)たから口を出し(💨)た(🏐)。
恭一は、(🌷)多少みんなに(🧚)気兼(🕵)ねしな(🤰)がら(📮)答えたり
(🀄)彼(bǐ )は、いつの間にか(🗾)、演説でもす(🤪)るような態(🔩)度に(📵)なって、(🥎)つづ(⬛)けた(🦕)。
「そ(🐡)うだ、本(💅)田次郎(🤐)っ(🥫)ていう(🚟)んだそう(💳)だ。」
((🍲)これなら大丈(⏰)夫、自家うちで気がつく人はない。)
彼にとって(👗)の最も(🌜)大きな(🎑)失望は、彼の(🍇)教(jiā(👴)o )室に(🚘)出(🍳)て(🏓)来る先生の中(zhōng )に、権(quán )田(tiá(🏰)n )原先生(shē(🍃)ng )のような(📦)人を、た(🈁)だの一(📜)人(rén )も、見(🏮)出せ(🛠)なかった(🎤)ことで(🌧)あった。彼の眼に映(🔓)じた(👕)中学校の先(🔁)生と(🏪)いうの(🚢)は、(♿)小(🔂)学校の先生(🔉)にくらべて(🔽)、(🕳)何か専門らしいこ(🧦)とをほんの(🖲)少しばかりよけいに知っているだ(🧝)けで、およそ人間ら(🥍)し(🚳)いところを少(👈)し(🏥)も(🧙)持合わせな(🐄)い人達ばか(🕙)りだった(💀)。貧しい知識を教室で精一(yī )ぱい(🧕)に(⤵)し(📶)ぼり出す(🗯)こと、点(🛡)数や処罰(🐑)(fá(🛷) )で生(🔁)徒(💝)(tú )をおど(💗)かすこと、(🦎)この二つの外には、用は(📁)な(📄)いといった顔をしている人(🌱)間(jiān )、それを次郎(⛲)(lá(🍫)ng )は(🍭)中(😪)学校(xiào )の先生において発(fā(🙈) )見したのである。
(これ(🕟)なら大丈(zhàng )夫、自家うちで気がつく人は(🚽)ない。)(😹)
と(🚻)、今(👴)(jīn )度は(📛)伝統尊(zūn )重(🆎)論があら(🕣)われて来た(🚎)。
「そうか。で、どうするんだい(🧢)、これから?」
「そうか。そう(📝)だと君の弟はいよいよ変(😬)った奴だ(😉)な(🏦)。」(😦)
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