と、次(🏺)(cì )郎はち(📪)ょ(⭐)っと考えていたが、(🌪)
そんなはずは(🌇)な(🥒)い!
「気がついているなら、すぐそう言(yán )って(✊)くれ(🔋)たらよかりそうなもの(🖼)だ」(🥙)と、そんな不(🏁)平を(🕳)もらすものもあった。また中には、「先生は要するに指導者でなくて(🍆)批評家だ」(⏱)など(😊)と(🎆)、したり顔(🚋)に言うも(🏣)のもあった。し(📖)か(📎)し日(rì )がた(🚋)つにつれ(🐨)て、(✉)し(🏑)だい(🥞)にか(🔽)れらの間に取りかわ(⚡)され出したのは(📥)、「ひまなよう(🌗)で、いやに忙いそがし(🉑)い」とか、「し(🥄)まりがないようで、変(🚱)に(📭)きび(👜)し(😂)い」(🤵)とか(🍁)、(🧡)そういっ(🚉)た(🔱)ちぐ(♌)はぐな気持ちをあらわす言(yán )葉だっ(🤫)た。
「朝倉(cāng )先生にもしばら(🤖)くお目にか(🐠)かって(⏪)いないので、近いう(🔨)ちに、(📮)ぼく(📴)のほうから訪ねた(🕐)いと思っ(👰)ている。塾(🔫)(shú )がまた(🏽)は(🏷)じまった(👗)そ(🎱)うだか(🚔)ら、先(🎥)(xiān )生も君(🦖)も日(🤡)曜(yào )でなけれ(🙇)ばひま(🎇)がな(🏗)いだ(🈸)ろうと想(xiǎng )像(xiàng )そ(🙎)うぞ(💎)うして、だ(㊗)いたい今度の日(rì )曜を予(yǔ(🌒) )定(♈)している。ぼくのほ(❌)う(📣)はた(🎙)ぶん(🖤)変更(gèng )へんこう(🛐)の(🤭)必(🚀)要はあ(🎴)るま(👤)いと思(sī )うが、君(🈴)のほうでさしつかえがあったら(🤦)、す(🔢)ぐ返(📪)事(shì )をく(👷)れたまえ。さしつかえな(✉)ければ返事の必要(💖)はな(⭐)い。」
次(🔁)郎(🔮)が、寒そうに肩(🛳)かたをす(🦍)くめながら、言(yá(✍)n )うと、
朝(cháo )倉(🚇)先生は、この(🐛)話を語りおわると、しばらく(🉐)沈(🎷)黙(🎒)した。
「しかし、ぼくから先(xiān )生(shē(🏖)ng )にそう申しておいたんじゃあり(🧥)ませ(🕔)ん(❔)か(🚕)。」
「君は大河の思わくなんか(🐽)を(😅)問(🏢)(wèn )題にする(❄)まえ(☝)に、君自身の(🈴)ことを問(🏸)題(🚔)にすべきだと思(sī )うが、どうだ(💅)ね。」(🚽)
先生(shēng )は(🕟)、しかし、(👘)ま(💰)もなく顔(🍻)をまっすぐにした。そして、(🦗)これまでの激しい調(🤙)(diào )子とはうって代(🌮)わ(🥞)っ(🌂)た(📊)、沈(🚚)しずんだ調子(zǐ )で言(🙏)葉をつづけた。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025