フェラ 動画《manga えろ》2行目ライン
manga えろあらすじ
「次(🤛)郎ちゃん、大沢君っ(🧞)て、(👪)偉い人だと思(sī )わない？」(📌)
(🕧)大沢(zé )にしては(🤼)、め(🧥)ずら(🌒)し(➰)く激(jī )越な調(🚳)子だった。みん(🎙)なは(🐰)鳴(míng )りをし(🎴)ず(🕹)めて聴いて(🌱)い(👃)た。
次郎は、そ(🈵)の光(♊)景(🈴)を見ると、これからどうしたものか(🐕)と考えた。もとの位置に帰る気(🎮)(qì )に(🏪)は、とてもなれなかった。かといっ(🐏)て、いつまで(😜)も(🛫)そ(🈹)のまま立ってい(🧥)るわけ(🚩)には(🌧)、な(🔛)おさ(😂)らいかない。彼(💨)は、しばらく、(⏪)じろじ(🐿)ろ(🙃)と周囲を見ま(🍒)わし(🕙)て(❌)いたが、ふと目(mù )のまえに(🙅)、ふみにじられたよう(😤)になって(😆)ころ(⛓)がっている帽子(zǐ )が眼についた。それは、彼がついこ(📗)ないだ父に(🕙)買ってもらったばかりの、そし(✨)て、きのうはじめ(😡)て(💧)、組(zǔ )主任の先生に渡さ(🚛)れた新しい徽章を(✖)つけ(🌓)た(🏵)ば(🏨)かりの、彼の制帽(mào )だった。
もっとも、生(🦓)徒(🤽)間の噂(💏)による(🗂)と、校内に二人や三人は、尊敬に値する先(😳)生がいない(🈁)でも(🏂)ないらしかった。また、(🍸)入(🍨)学式の時に、彼が校(xiào )長からうけ(💫)た印象も、ま(🍕)だすっかり消え(🚮)ていたわ(👈)けではなかった。しかし、そうした先生(shēng )たちは、次郎たちと(👴)はまる(🏩)で(🍗)べつの世界(👤)に住んでいるよ(📎)うなもので、めっ(🎳)たにそ(🐠)の顔(yá )をのぞくことさえ出来(lái )ないのだった。次郎は、(🗽)そのために(💃)、中学校(xiào )というと(🔢)ころは、小学校(🍡)に(🚁)くらべ(🐂)てずっ(🐥)と奥(⬇)(ào )行(🤖)が(🍲)あるよう(⬜)な(✈)気(💖)(qì(🍃) )もしたが、またい(🏸)やに不(bú(🥕) )便なところの(🗯)よ(🏐)うにも思(sī )っ(♋)た(🔺)。
(🍌)彼(🍶)は(🎐)思わずかっとなった(🕕)。同(🚮)時(shí )に、鼻(😘)の奥が(🕦)すっぱ(🗼)くな(💊)って、そこから、熱いもの(🐙)が眼の(👅)底にし(🙋)みて(📄)来るような気がした。しかし、(🚄)彼は唇を(⭐)ゆ(✔)がめてじっとそれをお(🆑)さえた。そして、(🌔)しずか(🗾)にそ(🌭)の帽(🆚)(mào )子を拾い、ていねいに(🏕)形を直し(📳)、塵(chén )ちりをはらってそれ(🥞)をかぶ(🌸)ると、そのまま(👻)さっさと(😚)渡(➿)り(🔪)廊下の(✊)方に向かって歩き出(chū )した(⬜)。
恭一はいかにも不(bú(🏜) )安そうな顔(yá )をしている。
誰よりも感激したのは、恭一だった。正義感の鋭いわ(🌠)りに、気の弱(ruò(🥝) )い(📉)彼(☕)は(🦁)、大沢(🐣)のこ(🤷)の言葉で、力強(🌂)(qiá(🛺)ng )い支(zhī )柱(zhù )を得た(💾)よ(🕊)うな気が(👁)した。彼は(🛂)、何よりも(❇)、それを(🤸)次(🛒)(cì )郎(🥟)(lá(♌)ng )のため(🤕)に喜(🗜)んだ。そ(🛁)して、(😲)その日の授(shòu )業が終(🥖)(zhōng )るまでに(🖌)、彼(bǐ(🚂) )は、(🕝)次郎(🍔)の生い(🐤)立(lì )ちや、(🈳)彼自身(shē(😖)n )の次(cì )郎についての考(🌀)え(📷)などを(🍩)、何(🔣)もかも、大沢に打(🗯)(dǎ )ち明けた。
「五年(😪)生(shē(💀)ng )、こわく(📺)ない？」
そう思(sī )って、門の方をの(🦏)ぞいて(🙏)見る(💘)と、も(🗒)う(📻)人(ré(🐅)n )影は(🧙)見えなかっ(🍗)た。彼は思いきっ(🛥)て立(🎞)(lì )ち上り、あ(😺)たりに注(💙)意(❕)(yì )を払いながら門を出た(⬇)。
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