「(🦓)かァさ(🐩)ん、かさん――やくらか、(🤹)やく(💺)や―(📳)―ほうちさ(🏒)、や(🍱)くやくう――おんこし(🍔)ゃこ(💎)―(🏃)―もこしゃこ(🤬)――」(📪)
「オバケ来るから、サ吾(wú )家(jiā )にお出」と(🐯)井戸(🚧)(hù )の(👉)方から水を(💵)汲くんで来(lái )た下(xià )女も(🤰)言(👺)葉を(💆)掛けて通(tōng )っ(🌡)た。
塾の庭(🚬)(tíng )にある樹(🔉)木(mù )の緑(lù )も深い。清すず(🧥)しそうな(💢)ア(🎲)カシヤの下には石(⛪)に腰(yāo )掛けて本を開ける生(🏧)徒もある。濃(nó(♋)ng )い桜(⛄)の葉の蔭(🤛)には土俵が出(chū )来て(🎊)、そこで(🔶)無邪気な相撲すもうの声が起(🤾)る。この山の上へ(💝)来て(😼)二(🚳)(èr )度(dù )七(💕)(qī )月をする(⬇)高瀬(là(🤹)i )には、学(🏰)校の窓(🏖)から見える谷や岡(gāng )が余程(ché(🚵)ng )親(qī(🎲)n )し(👷)いものと成って来た。その田圃側(⬅)たん(🍉)ぼわきは、高瀬が行っては草を藉しき(⏫)、土(📸)の臭気(🐛)(qì )に(🍫)おい(🥙)を嗅ぎ、百姓の(🕙)仕事を眺め、(🍓)畠の(🤑)中(🆚)で(😮)吸(🌹)う嬰児あ(🏊)かんぼの乳の音(yīn )を(🍪)聞いたりなどして、暇さえあ(🥈)れば歩き廻(huí(🌝) )るの(😬)を楽(💄)みとすると(🐳)ころだ。一度(💇)消(xiāo )えた夏ら(😋)しい白い雲(yún )が復た窓(🛎)の外へ帰(guī )って来た。高瀬はその熱(🛡)を帯(dài )びた(🌟)、陰影の多(duō )い雲(➗)(yún )の(🚷)形から、青空を(👝)流(😓)れる遠(yuǎn )い(🥨)水(🌗)蒸気(🌅)の群(🤬)まで(💌)、見分けがつ(👘)く(📏)よう(📣)に成った(🐦)。
「鞠ちゃんにくれるくれる(🤒)ッて(🍷)言って、皆(🌍)な母(😕)ちゃ(😴)んが食って了う」と鞠子(👐)は甘え(🚴)た。
この(🏒)教(jiāo )員(yuán )室(📩)の空気の中(☕)で、広岡先(💥)生は由(🧖)緒(xù(👋) )いわれのあり(🚪)そうな(😟)古い(🔪)彫(⛸)の(🏦)ある銀煙(🛏)(yān )管(🈸)ぎん(📫)ぎせるの音を(🚯)ポンポン響(🍭)かせた。高瀬(🏋)は癖のように肩を動(📲)ゆすっ(❕)て、甘そうに煙(yān )草を燻(🛳)くゆらして、楼(😘)階はし(🏑)ごだんを(♿)降(㊗)りて(👗)は(🗂)生(shēng )徒を教(jiāo )えに行(🚋)った。
城(🎍)門前(🕒)の(🥣)石(✨)碑のある(🌺)あたりから、鉄道の線路を(🔡)越(yuè )え、(🎍)二(èr )人は砂ま(🤵)じ(🅿)り(🤩)の窪くぼい(🙀)道を歩いて行っ(😨)た。並んだ石垣(⬇)と(🚸)桑畠との見(jià(🍘)n )える小高(gāo )い(😊)耕地(🏪)(dì(🦁) )の(📈)上(😚)の方には大(🎇)(dà )手門の残(📟)(cán )ったのが(🥙)裏(lǐ )側(🌃)か(🔁)ら望まれ(📪)た。先生はその高(gāo )い瓦屋根(✅)を(🚾)高瀬に指し(🕰)て見せ(🤗)た。初(chū )めて先生が小諸へ移って来た時(shí )は、その太い格子(zǐ )こうしの嵌(qiàn )はまった窓と(🍥)重い扉のある城門(mén )の楼上が先生(🏔)の仮の住居(➕)すまいであったという話を(🆓)して聞かせた――丁度、先生はお伽話(🥌)(huà )とぎばなしでも(👦)して聞(🛑)かせるように。
(➡)先生が庭を廻って(🎚)来た。町の方に見(jiàn )つけ(🚗)た借家(😄)へ案内し(🤗)よ(🐊)う、という先生に随いて、高瀬(😗)はやがてこの屋敷を(💀)出た。
(🥁)と先生(shēng )は高(🔜)瀬(🕊)に(🤓)言って、一緒に奥の(⏺)方(💇)まで見て廻っ(📪)た。
桜(🚺)井(jǐng )先生(shē(🥙)ng )の(🛏)奥さんは庭づたいに隣の(👦)家(🕵)の方から廻(⛅)(huí )って(🔝)来た(🦏)高(gāo )瀬に尋(😈)ねた。奥さんは縁側(cè(🥑) )のところ(💥)に出て(🌱)、子供に鶏を(🤨)見(💟)せていた。
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