事務(🔖)(wù )室(🌔)の(🏒)柱時(📂)計(🤔)は(🕕)しら(🍡)どけ(🙊)いがゆっくり、(🥈)十(💷)時をうった。次(🆓)郎(lá(🤮)ng )はか(🐘)ぞえるともなくその音をかぞえていたが、かぞ(🐡)え(🥢)おわると、やにわに立ちあ(🐜)がった。
そ(👽)れは第二(🤟)の笞だ(🚄)った。し(😌)かも、第(🚮)一(〰)の笞(♌)より(🍑)はるかにきびしい笞(🚉)だった。
も(🐗)うその(🐆)ころには、塾(shú(✊) )生たちは、室(shì )内の(👆)掃(sǎ(🍩)o )除整頓(dùn )を(🐥)すべて終わっ(🍜)て、最後に、廊下や、(👴)玄関げ(⭐)んか(📱)んや、(💃)そのほかの(🌑)出(chū )入(💒)り(📬)口(🤞)の掃除(chú )にかか(👺)って(📑)いるところ(✈)だった(🐜)。むろ(📍)んそうした掃(😢)除も、分(📦)担ぶんた(🏕)んは一通りきまっていたが(🕓)、厳(yán )密には境(jìng )界(🛋)が定め(👾)られないために(🔜)、(🛬)塾(shú )生(shēng )たちはかなり入り(🔐)み(😖)だ(🌼)れてい(⏸)た。
と、み(🤾)んな(📅)にきこえるような声で言(🏣)(yán )い(🦒)ながら、(🔘)教(jiā(💫)o )壇きょうだん(✡)をおりてかれのほう(🛣)に近(🌂)づい(❌)て来(💓)た塾(😛)生(🔀)が(🗺)あった。飯島(😕)(dǎo )である。次郎は思わず苦(kǔ )笑した。何かむかむかする(🗯)もの(🕉)が、胸の底(dǐ )からこみ(🎸)あげて来(lái )るような気持ちだった。しかし、かれは(🕌)しいて自分をおちつけ、(🐞)
「何(⏭)しろ(🚥)紳士し(🎇)んしだから(🤭)ね(🚉)。」
(🅰)朝倉(🕗)先生は、しかし(🦍)、どんな悪(è )い(🍵)状態があらわれて来ても、すぐそ(⏲)の(🎇)場でそ(🥚)れを非難す(🥙)るこ(💳)とがなか(🥞)った。すべてをいち(📀)おう成り(😺)行きに(♑)まか(🧤)せ、行(🌥)く(🎩)と(👩)こ(📽)ろまで行(háng )かせておいて、あとで、――た(💪)とえば食(📅)後の雑(🌃)談や、(🍾)夜の集(📐)まりなどの際に、(🌪)――それを話題にして、(🎭)みんなといっし(📇)ょに、その原因結果をこまかに究明し、そ(➿)の究明(míng )をとおし(⏯)て(🕢)、(🖐)共同(🤵)(tóng )生(shē(🦏)ng )活(huó )の基準(zhǔn )になるような原則的(de )なも(📙)の(🔖)を(➰)探求する、(🏬)といった(🔃)ふうだったの(😭)である。
する(🖖)と、ちょうどそ(⛄)の(🐾)時、事(shì )務室に(📊)人(rén )の(🚢)足音がして、仕切りの引き戸を(🚑)軽くノックする音(🍽)がき(👪)こえ(🎷)た。
(🐛)飯(fàn )島(dǎo )の足音(〰)がきこ(👩)えなく(✈)な(⛱)ると、(❣)小便(🍟)(biàn )所の掃除(🚭)をして(🍖)いた四人が、(🥔)かわるがわる言った(🌮)。
「その時、実は大河君にいわれたこ(📐)と(🕰)も(🤡)あるんですが、あとでゆっくり先生に教え(🔧)て(📨)いただきたい(😥)と思(🈵)って(🤑)います。」
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