と学士が言(yán )って、数(shù )あ(🗒)る素焼(shāo )の鉢の(🕐)中(zhōng )から短(💺)く仕(shì )立てた「(💆)手長(👒)」を取出した。学士はそれを庭(💪)に(🤥)向いた縁側(cè )のところ(👌)へ持っ(🍻)て行っ(🎄)た。鉢(bō(🤑) )を中(zhōng )にし(👝)て、高瀬(lài )に腰掛けさせ(🖲)、自(zì(🛅) )分でも腰掛けた。
こう内儀(🔍)さんも(🥘)働きながら(🕳)言った(😷)。
と先生は高(gāo )瀬(là(🏣)i )に言って、一緒に(📍)奥の方(fā(🏐)ng )ま(🤠)で見て廻(huí )っ(🥧)た。
旧足(💋)軽(qī(🌼)ng )の一人が水(shuǐ )を(🧠)担い(🏠)で二人(ré(💬)n )の(🎚)側を会釈し(🔕)て通(✖)った(🕸)。
線(xiàn )路(🐓)(lù )側(🏨)わきの柵(🥟)につ(🗿)いて(🗯)先へ(♟)歩いて行(⛓)く広岡学士(🏂)の後(➡)姿も見えた(💵)。
翌朝高(😨)瀬(👿)は塾へ出ようとして、例の(👫)よ(🖍)うに鉄(zhí )道の踏(tà )切のところへ出(chū )た。線路(🌴)を(🏈)渡って行(há(🍳)ng )く塾の生徒などもあった。丁度(📂)そこで(🖊)与良町よ(😠)らまちの(🆔)方からやって(💺)来る子安(ān )に逢った。毎時い(🏞)つも言い合(🍸)(hé )せたように皆(jiē )なの(🎯)落(🎗)(luò )合うと(💷)ころだ。高瀬(lài )は子安を待合せて(♐)、一諸に塾の(🕉)方へ歩いた。
最早(🕖)(zǎo )青年とも(💊)言え(🐞)なかった。若い(〰)細(♋)君を迎えて竈かま(📁)どを持(chí )っ(👛)た(⏸)人だ(🤨)。し(🌁)ばら(🚱)く高瀬は(💏)畠側の石に腰(🚇)掛けて、その(🧤)知(zhī )人しりび(🔠)との(🔁)畠(tián )を打つのを見ていた。
「……私共の勇のやつが、あれで子供(👶)仲間(jiān )じゃナカナカ相撲が取(qǔ(🔬) )れるんですとサ。此頃(🧥)(qǐng )このあいだもネ(💒)、弓の弦つる(🥅)を(🧤)褒美(👳)ほ(🐌)うびに貰っ(🐵)て(😍)来ました(🛫)がネ、相(⛸)撲の方(🔣)の名(míng )が可(🙂)(kě )笑おかしいん(🤒)ですよ。何だっ(🧣)て聞きましたら(🦃)――岡の鹿」
「今私(♿)(sī )が読んで(🐫)る小説の中(🙇)などには、時(💛)々仏(fó )蘭西語が(👓)出て来(🏊)(lái )て困ります(🤴)」
「どうでし(🤕)ょう(☕)、高瀬君(🧓)、今度(🕔)塾へ御(🚙)願いし(🗄)ました伜せがれの奴は。あれ(🦍)で弟(🌠)と(🎛)違(🗻)って、性質は温順すなお(🚣)な方な(😷)ん(🔥)ですがネ(😎)。あれは小(📜)学校(🎖)に居る時代から図画が得意(💮)で(🧠)して、その方(fā(🥫)ng )では何時でも甲(👘)を貰って来(lái )まし(😌)たよ。私が伜に、お前(qián )は何に成るつもり(🔸)だッて聞き(❗)ました(📬)ら(🖤)、(㊗)僕(✴)は大きく(🌎)成ったら、泉(quán )先生のように成(🤹)るんだなんて(🐆)……(🔬)あれで物(wù )に成りましょうか(🚶)……(😝)」(🧔)
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