フェラ 動画《教習所 えろ》2行目ライン
教習所 えろあらすじ
その時、老人(rén )は名(🥢)刺(🤡)がわりにと(🛤)言って、自(🙀)分で打(😜)(dǎ )った小(xiǎo )刀(dāo )こが(💆)たなを(🈴)持(📽)って(🌯)きてくれまし(🍵)た(🌝)が(🚧)、そんな(🍇)小(🗓)刀一(🗑)(yī(💍) )本(běn )にも(🐭)小さなこと(🔘)をおろそか(⏯)にし(⏳)ない老人(🏡)の(❣)気象が(🕒)あらわれていました。
九 桃
さ(🍠)て、高瀬の兄(😖)の(🧕)代(🐎)にな(🕤)ってみます(🚒)と、この人は(😺)若い(🎁)時か(🗽)ら早く名(💫)古屋に出て、新しい教育(yù )を(🤡)受けたくらいですから、漢方(⛲)で(🗃)造(zào )った先(🔶)祖伝来の薬などを守って(🦗)いる時世で(🛬)は(🧜)な(🎬)いと考え、家も飛び(🦒)出してしまって、東(💒)京(jī(🛒)ng )に出て(🍢)いろいろやっ(🎑)てみたということでした。どう(💗)でしょ(🏨)う(🛵)、(🌱)この兄のいろいろな試(🌭)(shì )みよりも(📼)、先(😹)祖(㊙)ののこし(🐔)た仕事(shì(🐉) )のほうが根(gēn )深かったのです(🥤)。古い薬(📒)はいつまでも、売れ(🐾)て(✌)、子(🎫)孫(🧜)(sūn )のものがよくやって行(🙊)かれるばかりでなく、薬方くすり(💥)かたの番頭さんや大ぜいの小僧さんたちまで(🚈)りっぱに(⏹)養えるの(🥐)です。高瀬の(🤸)兄はいろいろや(🏭)っ(🦂)てみ(⏲)た末、もう一度(🔭)住み慣れ(🐳)た屋(wū )根の(🚚)下に帰ってき(🔷)て、黒(🚀)光りのす(🛄)る(🍸)ほど時代のついた大黒柱のわきに(🐾)す(📪)わ(🐄)っ(🤵)てみて、先祖(zǔ )のお(📆)そるべき(🤼)ことを知(🛏)ったそうです。なんと(㊗)、く(😘)りめ(🦁)しの好き(🆓)な橘翁さまは(💬)そ(😚)の(🦐)画(🕛)(huà )像(xiàng )の中に残(🧛)って、子(👝)(zǐ )孫の末(😐)(mò(📘) )を見守っ(😾)てい(🤑)てくださる(🤬)ことでし(📄)ょう(🦉)。
こ(🔀)ん(🍢)なあいさつをか(🈁)わした後(hòu )、棧(🍓)橋(qiá(🤫)o )の(🍬)お(🐒)さる(🐀)さんにも別れ(✈)て、また奥深く進み(🌸)ま(🌲)した。秋も深いころでしたから、山という山、谷という谷(❔)(gǔ )は皆、紅葉にうずめつ(🤙)くされ(👝)てい(🌩)ました(🍫)。この(🃏)帰(👦)郷(📺)には、(🚌)姉夫婦とと(🚫)もに(🐮)木曾(céng )福島(🌎)(dǎ(📢)o )まで行き(🚍)、(🍡)それか(🐚)ら東北の空をさして仙(🐓)台(tái )の(🏀)学校のほうへ引きかえ(🤒)して行きました。
ある夏、保(bǎo )福(fú )寺峠ほうふくじとうげや鳥居峠とりいとうげを越して木曾福島(⚡)きそふくしまに(🍊)姉の(🛤)家をたず(🧚)ねました。その(🥓)時はわたし一人でもな(🧐)く、吉村(🕒)のむす(🧒)こさん(🙆)を連れて(💵)行(💼)きま(🔳)した。今の吉(jí )村(💭)さん(🔱)も(🎟)そのころはまだ中学(⏲)生であったのです。吉村一家の人(rén )たちは木(🐓)曾(👟)(cé(🏗)ng )福島(dǎo )の出ですか(⏱)ら、この中(🌔)学生(shēng )に(🛺)とって(🈶)も(🏿)初(chū )めて両(liǎng )親の郷里(👸)(lǐ(🎏) )を(👺)見る(💼)時で(🥣)した。
夏(xià(🛬) )のさかりのこ(🎒)とで、白い着物に白いうしろ(😽)はち巻(quàn )き、檜(guì )木笠(lì )ひ(🛃)のきがさを肩にかけ(💙)、登(⛱)山のつえをついた御(yù )岳(yuè )参(🍞)りの人(rén )たちが、腰の鈴を振り鳴らしながら、威(🍄)勢よく町(dīng )へ(🏳)くりこん(🌬)でくるとこ(🤖)ろでし(🥑)た。
守山もりやまとい(🌭)う(🐅)とこ(☕)ろの桃(tá(🎿)o )畑は(🐳)、わた(🍾)したちの義塾ぎじゅくの木村先生(📢)がお百姓にすす(🏯)め(👝)て、桃の苗木(🥞)(mù )な(🏰)えぎを移し植(📧)(zhí )えさ(🦅)せたことからはじまったと聞きます。
仙台(tái )せんだ(🏘)いへ(👀)来て弱ったこと(🌯)は、ことばのな(💔)まりの多いこ(💃)と(♓)でした。何(🐕)か(💯)土(tǔ )地の人から話しかけられ(🚾)ても、世間(⬛)に(🔣)交(jiāo )際(jì )の広い男や女の話(🚥)に(🍾)通じないような(😻)ことは(🔚)まずありません(🔪)でしたが(🎻)、おばあさんどうしが語り合(hé )う(🍹)ことばなぞは、(🕠)てん(🔎)で(🍌)聞(🔴)き取れ(📴)ないくらいでし(🤩)た。わたしは東(dōng )北(běi )学(🌓)院へ来(lái )て学んでいる生(shēng )徒(🎠)の作文(🐡)の中(zhō(⬇)ng )にも、何ほ(🐊)どそ(⬇)の地方(🍒)ことば(🔲)のなまりを見つけ(⛎)たか知(🔔)れません。
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