「そ(🌖)り(🤓)ゃあ(🏻)、思うでし(🥢)ょう。」
そ(🍘)の時(shí )、教員(🚇)室との間(🌛)の戸ががら(🕖)りとあいて(👕)、教(jiāo )頭(tóu )の西山先生がはいって来た(🕦)。西山(🎨)先生(shēng )は、三角形(🚜)のま(😠)ぶたの奥に小さな眼(🐀)をいつも鋭く光らせている先(xiān )生だったが(🕚)、この時(🐴)はい(🚆)やにに(🚢)こにこしてい(♌)た(👟)。手(👹)(shǒu )に小(🏄)(xiǎo )さな紙片をもって(🚀)いたが、(🍴)それを(🎏)默って(🕐)校長に渡(dù(🗣) )す(🧥)と、すぐま(🆖)た教(jiāo )員室(🌧)の方(fāng )にひ(🐙)きかえし(😤)た。校長はその(🖐)紙片を見(🐼)て何(hé )度もうなず(⛄)いた(☝)。そして、それ(🚆)をもみくちゃにし(✡)て机の下の塵(🤞)籠(🎨)ち(🤾)り(🤔)か(🛩)ごにな(🎞)げこむと、今(jīn )ま(👩)でとはうって変った落(luò )ちつ(🎭)きぶりを見(jiàn )せ、ゆった(📹)りと椅(🎨)子に腰を(🧡)お(🏮)ろしながら(🎾)言った。「そうむきにな(💻)る(👜)ことはない(💎)。私はさっ(🔭)き(🔜)も言(🦅)(yán )った(🍑)とおり君(jun1 )らの気(qì )持には十分同(📓)(tóng )情しているん(🤣)だ。君(jun1 )らが血を流(liú )して書いた(🤡)ものをまるでむだにするな(🏧)んて、第一、人間としてそんなことが出来るもの(🍔)では(👺)ない。幸(xìng )い(♟)今日は県庁に(🛢)出掛る用(🏥)事も(🏗)出来(🍸)た(🤪)し、(🕕)知(🎉)事(🌠)閣下に直接お目にかかれ(🥄)るかど(🔩)うかはわ(🖨)か(🌪)らな(🏸)いが、学務(wù )課までにはこの(🗡)願書(👈)を必(bì )ず出して(🔌)おくよ。それで、今度(🏼)は私の方から君らに願(yuàn )っておきた(👊)いが、どう(👿)かみ(💑)ん(💄)なが落ちついて教(💟)室に出るようにしてく(⛵)れたまえ。変(🕳)にさわ(💻)いだ(♈)りして知事閣(💠)下(xià )の面(mià(🥩)n )目をきずつけるよう(⏳)なことになっ(🎥)ては、何も(👆)かもぶちこわしに(👣)なるん(🔹)だ(🕶)か(👮)ら。いいか(😆)ね。
「見張りって、どう(⚪)する(😠)の(🏷)?(🍵)」
「ええ……(🏐)出し(🔲)ました(🔻)。」
次郎はごまか(🍐)さ(🌉)なか(🚺)った。ごまかすど(✔)ころか、そう答えることによって、(🌃)皮肉な喜(👍)びを(🍌)さえ味わって(🛸)いたのである。
つ(💎)いこないだ、朝(cháo )倉先生(🏝)のことで道江(🔂)と話しあった時(shí )、道江の自(zì )分に対(⏫)する心づかいを、あれ(🛌)ほど無(wú )造作に、――(📡)考(kǎo )えようで(🕳)は侮(wǔ )辱(rǔ(🦍) )とも思(🚛)える(👷)ほ(🧒)どの無造作な(🍮)態度(💟)(dù )で(📑)退(👟)(tuì )けた自分が、きょうは(😋)、たと(🍴)えわずかな時間にせ(🧠)よ、道江の問題(tí )に夢中になって、朝(🔁)倉先生のこ(💗)とをま(😛)るで忘れてしまっている(😏)。何という矛盾(😒)(dùn )だろう。いや(😃)、何とい(🤔)う(🔜)軽薄さだろう。
ついこ(♿)ないだ(🐝)、朝(💐)倉(🔉)先(xiān )生(💨)のことで道(💜)江と話しあった時、道(🏏)江(📰)の自(👹)(zì )分に対す(💨)る心づか(🔈)いを、あれ(🛴)ほど無(💽)造作に(🤽)、――(🦖)考(🍠)えようで(⛪)は(🆒)侮辱とも思えるほどの無造作(👹)な(🏥)態度で退けた自分が、きょうは、たと(🕘)えわ(🔶)ず(🔎)か(🚿)な時(🥇)間にせ(👔)よ、道(dào )江の問題に夢中(💝)に(🈸)な(🤼)って、朝倉先生の(🗂)ことをまるで(💅)忘れ(🚣)てしまっている(📶)。何(🤝)とい(😍)う矛盾だろ(🌝)う。い(🗜)や、何という軽薄(☝)さだろ(🧔)う(🐗)。
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