と(🥂)窓の方を見(⛳)る(🦖)生(shēng )徒(🐃)も(🍂)ある。庭に出た青(🤐)年(nián )は(🎌)桜(yīng )の枝の蔭(🈁)を尋ね廻っていた(🏝)が、間もな(😰)く(🈳)戻(tì(💃) )って来て(🤜)、捕えたも(🔄)のを学士に勧め(📂)た(♟)。
新(🤽)緑の(❣)頃の(🕘)ことで、塾のアカシヤの葉は日に(🦄)チラチラす(🉐)る。薮やぶのように茂り重(🕳)なった細い枝は見(🔳)上るほど高く延びた。
学(🚑)(xué(🐚) )士が窓の(🌆)ところへ来(🎌)た。
「高瀬(🈚)さ(✋)ん、今朝も咲き(🕖)ま(🥦)したよ(❌)」
「最早マイりましたか(🌲)ネ」と学士(shì )も(🎒)笑った。
更に二(èr )年ほど(⌚)過(🦖)ぎた。塾では更に教室(🚎)も建増したし、(🔝)教員の手も増ふや(✅)し(🧢)た。日(〰)下部(bù )く(🛑)さか(🎅)べ(📽)といっ(🖇)て塾(♟)のためには忠実(🍚)な教員も出来たし(⬛)、洋(yáng )画家の泉も一週に一日(👖)か二日(rì )程(🚗)ずつは小県ち(🎯)いさがた(⏮)の自宅の方(fāng )か(🥣)ら通って来て(🥓)くれる。しか(😞)し以前(qián )のような賑(zhèn )に(🗣)ぎやかな笑い声は次(💩)(cì(🦃) )第に減(🍝)(jiǎ(🐥)n )って行(👿)った。皆な黙(mò )って(🍚)働くよう(🔞)に成っ(🐕)た。
(🌁)先生は思(sī )い(🍗)やるように(💣)、
学(👣)士は一番弱い(🏌)弓をひ(🌑)い(🤹)たが(📺)、熱(📡)心でよく当るよ(🈳)うに(➡)成った。的(de )も自分で張ったのを持(chí(🚖) )って来て、掛け替え(⚽)に行った。
「鞠(jū )ちゃん、吾家おうちへお(🔑)入(rù(🔼) )り」と彼(bǐ )女はそこいらに出(🎬)て遊(yóu )んでいる子供を呼んだ。
「今(💲)咲いてますのは、(💁)ホンの丸咲か、牡丹(💀)ぼたん種ぐら(🛌)いなも(🌇)のです(🌧)」と学士は高瀬(🎬)に言(🎛)っ(👰)た(⛷)。「真(zhēn )実ほんと(🛰)うの獅子(zǐ(🏄) )ししや手(🤽)(shǒu )長と成(chéng )ったら、(🙃)どうしても(🕴)後おくれま(🧟)すネ。そのうちに一つ塾の先(🎹)生方を(🥞)御呼(🙋)び申(🤬)(shēn )した(🍅)い……何がな(🐶)くとも皆(🔫)さん(💦)に集って頂いて(🤖)、こ(🦌)れで(🏖)一(🦂)杯進(🚳)あげられるようだと(📺)可いいんですけれど……」(🦇)
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