講堂(táng )では、(🏆)掃除(🙉)はもうあ(⏯)らか(💜)た終(🧐)わって、(🏄)机や(🕙)椅(yǐ(🌑) )子(📯)い(👝)すの整(💯)頓(dùn )せいとんにとりかかるところだ(🕎)った。そこは、(👣)第一(🚱)室と第二室の共同の受け持(chí )ちだ(🚬)っ(➿)たらしく、田川大作や青(🛏)山敬太(🌃)郎な(🐰)どの顔(🛌)(yá )も見えていた。田(tián )川は、例の(⬆)し(🥇)ゃがれた、(🎼)激(😛)(jī(👚) )は(⛹)げ(🎥)しい(🚙)号令口(💊)調くちょ(😎)うで(🈺)、ほかの(🍎)塾(shú )生(🆙)たちをせきたて(🚵)なが(👜)ら(🕎)、自(🔵)分でも椅(yǐ )子や机(🆘)を運んで敏捷(🧀)びんし(📟)ょ(👘)うにたちはたらいていた(🌸)。これ(👍)に反(⤴)して、青(👴)(qī(🎆)ng )山(shān )の態(🛍)度はきわめて冷静だった(💆)。かれ(💠)は、田川の(🕎)声には(🔏)無頓着むとんちゃくな(🗑)ように、並ならべられていく机の列をじっ(🚿)と(🚥)にらん(😫)で(🌽)は、そのみだれを(📍)正していた。――(🌱)二(è(🚲)r )人とも、それぞれに(💇)室(♋)(shì(👡) )長に選ばれ(🕺)ていたのである。
「ぼく(🕹)は、ながいこと友愛(🔌)塾の仕(shì )事(🤕)(shì )を手伝わ(🚳)せて(⌛)いただ(🐉)いてい(🚧)な(🕛)がら、その精神(shén )がま(⬅)だち(🛂)っとも身につ(🍁)い(🖕)ていなかったために、けさの(⏱)よう(🔉)なあやまちを犯(🍠)してし(🧞)まいま(🏈)した。ほんとう(🔷)に恥は(🍉)ずかしいこ(🖕)とだと思(🌹)ってい(🙏)ます(🏹)。しかし、そのあやま(😀)ちによっ(📔)て、開(🏞)塾(shú )そうそう(🎱)、(👙)大河君のような(🌘)、友愛(ài )塾精神に徹底した、実(shí )践(📎)家じっせんかの魂(😏)た(😉)ましいにふれることが(💎)で(🗄)きたこ(🚙)と(🤹)を思いま(➗)すと、一方では、かえっ(🔜)てありが(🥎)たいよう(🗒)な気持ちもし(🏭)ています。」
(😤)もうそのこ(🐑)ろに(🛄)は、塾生たちは、室内の掃除整(🎼)頓をすべて終(✈)(zhōng )わって、(⏪)最後に、廊下(xià )や、玄関(🏝)げんかんや、(🌒)そ(👧)のほかの(🐨)出入り口(❇)の掃除に(👨)か(🍖)か(🚥)っているところだった。むろん(⚪)そう(🎾)した掃除も(📕)、分(🐪)担ぶんたん(🔆)は一(😺)通りきまってい(🔼)たが、厳(yán )密(🈺)には境(🧡)界(jiè )が定(dì(⚫)ng )め(🌉)られないために、塾生たちはかなり入(rù )りみだれてい(♍)た。
「板(🐶)(bǎ(🤰)n )木を打(🌴)つ(📪)のは、もうこれで(🌙)お(✖)しまいに(❣)しましょ(⏯)う。こ(📤)れで起(😋)きなけれぼ、ほっとくほうがいいんです。」
(🔤)七時の朝(🌦)食まで(🅱)には、まだ二(🍷)十(shí )分ほどの時間があ(💡)り(〽)、その間に食(🗺)事当(🥚)(dāng )番は食卓(zhuó )しょくたく(🕛)の準備をやり、そのほかのもの(💣)は、自由(yóu )に新(🈷)聞に目を(🕘)とおしたり、(🤟)私用をたし(⛲)たりするのだった。次(cì )郎は(💔)、いつもなら、(🌑)こ(👬)んな時間(😎)に(🦁)も、できるだけ塾生たちに接触せっしょく(👉)して、かれらの感想をき(👒)いたりす(🎈)る(➗)のだったが、今日(🕛)は、広間を出るとすぐ(🦍)、(🥜)塾長(zhǎ(🥢)ng )室に行き、(🤲)朝倉(🏙)(cāng )先(👙)生(🐡)に向かって、(🕕)なじる(🔗)ように言った。
と、(🚕)先(xiā(👥)n )生(👏)は、かなり(🌔)間(jiān )を(☔)おいてから、つづけた。
「君の(🙃)まじめな常識がそれを(🐿)許(🔗)さ(🎅)ないだろ(🔎)う。」
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