三つボタンがはた(🐑)か(🛷)ら口を出した。
「君に、そ(🛍)の話、しな(🎤)かったんか。」
(⛴)み(🦒)ん(🏸)ながどっと笑(xiào )った。恭(📑)(gōng )一は(🈺)てれくさそうに苦笑して、(🗺)顔をふせた。
「(😱)さっそ(🕕)く会ってみた(⛷)くなった(🤲)ね。今日(🔑)、君(jun1 )の家に行(háng )って(🎖)もい(🐺)い(🛎)かい(😼)。」(🚧)
「僕も(🏬)そうだろう(🐐)と(🏓)思うが……。」
(👀)狐が今度はうす笑い(🥒)しながら言(🕡)った。
「(👇)そんなこと(⛰)、あ(🚠)り(🎮)ません。」(🥦)
第一(🧟)、入学の当(dāng )初から、五年生(shēng )の間に「(😽)生意気(qì )な新入生(🆖)」(👵)として有(🍥)(yǒu )名になって(💾)いた彼は、彼(bǐ(🍼) )らに(🍕)鉄拳制(🕉)裁の口(kǒ(🦖)u )実を与えまいとして(🤾)、校内では無(🏓)論の(🏖)こと(🤜)、(🥊)ち(🛄)ょ(🏬)っと(🎯)散歩(bù )に出る(🚂)のにも、始終(zhōng )頭(🤞)をつかい、気(🦊)を張って(🐉)いなければ(🤗)なら(🏇)なかった(🚊)。「狐」や「三つ(🐅)ボ(🍛)タン」の(🚟)ような(🖊)上級生に(🤔)対(🔭)し(🏏)て、卑(bēi )屈ひ(🍃)くつ(🎷)にもならず、言い(🥟)がかりもつけら(👘)れな(🌟)いようにするに(⛴)は、次(🦎)郎(láng )の苦(🚍)(kǔ )心も、実際(🍠)並(bì(🎙)ng )たいて(🎴)いでは(🤐)なかったの(♊)である。彼(📏)(bǐ )はちょっと門口を出るのにも、必ず制服制帽(🦖)(mào )をつけていた。街(jiē(🔀) )角(jiǎ(🌚)o )で(😤)は、(🏐)一応(yīng )四方(fāng )を(✏)見渡(dù )して、五年(🕺)生の姿が見えると(🐊)、相(📧)手がどこを見ていようと、(🈂)それに対(⏲)(duì )してきちんと敬礼(lǐ )をした。む(🗃)ろん(🙀)、校則(zé )は(🦎)、(🔤)ど(🤟)んな些(xiē(🕹) )細なこと(👌)でもよく守(shǒu )った。その点では、人一倍細心な恭一(yī )で(🐶)すら、彼(bǐ )の几帳面(🃏)きちょ(🏑)うめんさをおりおり冷やかしたくらいであった。その代り、彼は、今後五(🙉)年生に無(🧚)法(fǎ(💖) )な暴行(háng )を(🕹)加えられたら(🍬)、(🐩)退(❇)学処分の(🛌)危険(🕹)を冒し(🏺)ても、思い(🍂)きって反(fǎ(👤)n )抗(kàng )を試み(🖊)よ(😽)うと、固(🛫)く心に誓(shì )っていた。彼(bǐ(🤱) )が彼の(🌂)小(🌪)刀ナ(🐳)イフを筆入(rù(🌾) )に入れ(📫)ないで、いつも衣嚢かくしに入れ(👆)て(♌)いたのも、実はそのた(🐫)めだっ(🎿)たのである。
みんなは一(yī(🧖) )せいに恭一を見た(✅)。恭(gōng )一(yī )の青ざめた顔(yá(🗾) )は、今度(🏭)は急に(🌲)赧くな(🥗)った。
もっと(🤡)も(😃)、生徒間の(💇)噂によると、校(xiào )内に二人(🔚)や三(sā(🕸)n )人は、尊敬に値(💯)(zhí )す(🎠)る(💝)先(🚜)生(shē(⛔)ng )がいないでもないらしかっ(📧)た。また(📽)、入学(😛)式の時(💎)(shí )に(❕)、彼が校長からうけた(🛤)印象も、まだすっかり消え(🔶)ていたわけ(🍭)ではなかった。し(👠)かし、そうし(🆔)た先生たち(🏯)は、(🎶)次(🏦)郎たちとはま(🍲)るで(📫)べ(🧔)つの世界に住(🤤)ん(🔆)でいるようなもので(🥚)、め(🍀)ったにそ(🎿)の顔を(👩)の(🏤)ぞくこ(⛑)とさえ出来な(👠)いの(🚮)だ(☕)っ(💯)た。次郎は(👓)、そ(💁)のために、中学校というところは、小(🤼)学(xué )校に(🛸)くらべてず(🔫)っと奥行(háng )があ(🐭)る(💨)ような気もしたが(🏫)、またいやに不便なと(😕)こ(🈶)ろ(🧤)のように(✊)も思った。
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