高(🚺)瀬(🛺)は歎(tàn )息して(🌧)奥(💫)(ào )へ行った。お島(dǎo )が茶を(☝)入れ(🌪)て夫の側(📪)(cè )へ(🐖)来た時(🔈)(shí(🍨) )は、彼(bǐ )は独り勉強(😂)部屋(wū )に(🥁)坐(zuò )っていた――何(hé(🐛) )事(🤪)なんにも(🐾)せずに唯、坐っていた。
別荘の入(🎛)口に(👟)は(💧)楼の名を彫った額も掛った(✊)。明るい深い緑(lù )葉の反射(🌀)は(🙉)千(🎣)曲川の(🖖)見(jiàn )える座(zuò(🍳) )敷に満(mǎn )ち(🚠)て(😡)、そこに集っ(🕍)た湯上りの連中の(➖)顔(👸)にまで映った。一年に二度ずつ黄色(sè(🎩) )くな(🌍)る欄て(🌺)すり(📁)の外の眺めは緑に調和し(🤛)て画(huà )のように(🌭)見えた。先生(👓)は茶を入れて(🌳)皆なを款待(🚞)もてなしながら、青(qīng )田(🌇)の時分に(📡)聞え(🌛)る非常に沢山(♿)な蛙の(💠)声(🍥)、夕(xī )方(fāng )に見(😍)える対岸の村(🤠)(cū(🚎)n )落(luò(🎪) )の灯(dēng )の色(🍬)などを語り聞(wé(😇)n )か(🐡)せた。
「ほん(⚽)と(🦏)に、御一緒に(🔬)一(yī )つ遣(🛹)ろうじゃあ(🌮)りま(😁)せんか」
「高瀬(🍝)さんに(🎻)一(yī )つ、私(sī )の大(dà(🐌) )事(🌘)な朝顔を見て(🦒)頂きましょ(🐱)うか(👧)」
こ(👎)の子供衆の(😫)多勢(🔰)(shì )ゴチャゴチャ居る中(zhōng )で、(🐛)学士が一(📢)服やりな(🏺)が(🙂)ら(🔯)朝顔(📰)鉢を眺めた時は、(🚵)何(🕉)も(👍)かも(📠)忘れ(⏭)ている(🙇)かのようで(⏸)あった。
「越後」(🆎)
「この(📠)野(🤡)(yě )郎打(📵)殺(shā )ぶちころ(😌)してくれるぞ」
「し(🎩)かし、高瀬(lài )君、(🍙)どうしてこんなに御懇(kěn )意にするように成(👽)ったか(🦊)と思うよう(🌼)です(🔙)ネ……貴(guì(💶) )方の(🏗)と(💹)こ(💴)ろ(🐡)でも、(📚)今、お子さんはお二人(rén )か……(🎽)実(🏠)際(🎻)、子供は骨が(📐)折れますよ。お二人位の時はま(🐋)だ(🔃)それで(😕)も宜(yí )よう御座んす。私共を御(yù )覧(lǎn )なさい、あの通(🥎)りウジャウジ(🕔)ャ居る(📔)んですからネ……(🔒)加(🎱)おまけに、大飯食(🛃)おおめ(🍺)し(🚱)ぐら(📸)いばか(🍅)り揃(🥩)そろっていて」(📶)と言い(📥)か(🐮)けて、学(xué )士は思い出し(💎)た(🎣)よ(📶)う(♊)に笑(👧)って(🏾)、「まさか、子(🔬)供に向って、そんなに(🍺)食(♍)うな、(🔄)三(🆕)(sā(🎾)n )杯(🌬)位にして控(kò(⏲)ng )えて置(zhì )けなんて、親(qīn )の身と(🤬)しては言えませんからナ……」(😬)
と窓の方(😑)を見る(👤)生徒(tú )もある(🕊)。庭に出た青(qī(🐋)ng )年(🥡)(nián )は桜の枝の蔭を尋(xún )ね廻(🗾)って(👨)いたが、間もな(🎠)く戻って来て、捕え(🦗)たもの(🍘)を学(xué(🈁) )士(🗻)に勧めた。
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