「そう? あたしもつ(🍯)いさっき(😊)来たばかりな(🦃)の。」
「それには(🧢)何(hé(🌇) )か(🆗)特(tè )別(🤳)な原(🏦)因(💍)があ(🛡)ったん(😡)じゃ(🛳)ないかね(🦏)。いつもの本(🍭)(běn )田に(🦓)しちゃあ、すこ(🛷)し可(🖲)笑おか(🐛)しか(😡)ったよ。」(🥜)
と、敏子はち(🐍)ょっ(🛄)と考えて(👬)、
「ええ。…(📅)…書きまし(🚧)た(⬆)。」
その時(🈂)(shí )、(🔥)教員室との間の戸(👞)ががら(🕸)りとあ(😕)いて(📁)、教(jiāo )頭の西山先生(🖇)がはいっ(🕑)て来(lái )た。西山先(🕡)生は(🀄)、(🆕)三(sān )角(🗜)形のま(🥢)ぶたの奥に小さ(🚤)な眼(yǎn )をい(👺)つも鋭(duì )く光らせ(⚓)ている先生(⌚)だったが、この時はい(💟)やににこにこし(🎡)ていた。手に(🛂)小さな紙(zhǐ )片(🈯)をもって(⏪)いたが、それを默って校長に渡(💐)(dù )すと(🚎)、すぐまた教(🏄)員室(shì )の方(🗻)にひきかえした(📬)。校(xiào )長はそ(🚿)の紙片を見て何度(⌛)もう(🐿)なず(🌃)い(🏟)た。そして(🌾)、(🕤)それを(🔬)もみくちゃにして机(jī )の下の塵籠ちりかごになげこむと、今(❄)までとはうっ(⏪)て(🤒)変(🏳)っ(🕒)た落ちつきぶり(🥂)を見せ、ゆったり(🈲)と椅子に腰をおろ(🛵)しなが(💤)ら言った。「(⚫)そうむき(🌓)になる(🏭)ことはな(📭)い。私は(🙄)さ(🍅)っ(🐅)き(😠)も言(yán )ったとお(🔻)り君(jun1 )らの気持に(🍘)は十分(fèn )同情(🌒)して(⏭)いるんだ。君らが血を(🈺)流(👫)して書(🚈)いたものをまるでむだにするなんて、(🔊)第一、(⛄)人間(jiā(🙈)n )としてそんな(🚆)ことが出来るもの(🐄)で(🌥)はな(😌)い。幸(🚙)い(🗳)今日(🏌)は県(🛐)庁に(🛵)出(chū )掛る用事も出(chū )来たし、知(🖊)事閣下に直接お目にかか(🔭)れるかどうかはわから(📢)ないが、学(🌚)務(wù(🚤) )課までにはこの願書を必ず出(✴)しておくよ。それで、今度は私の方(😭)から君らに願ってお(📉)きたいが、どうかみ(🈹)んなが落(luò )ちついて教室に出る(🏿)ようにし(⏭)て(🌨)くれたま(🈷)え(🚳)。変にさ(🤑)わい(🐑)だり(🤽)し(💦)て知事閣下(🥙)の面(miàn )目(⚫)をき(💦)ずつけるような(🧣)ことになっては(🐠)、何(hé )もか(😤)もぶちこわしになる(🚋)んだ(🛵)から。いいかね(📬)。
四(sì ) い(😃)ろい(🍫)ろの眼
「あら、次郎さん。…(⭕)…かまわないわ、そこからはい(🚄)っていらっしゃい(📧)。」
「あ(📧)ら、そう(📧)?」
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